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Si nos sentamos a analizar bien la forma en las que nos han educado en los colegios, liceos y universidades. Siempre llegaremos a un punto importante.
¿Para que nos educan?
La respuesta es fácil. Nos educan para ser simples empleados.
¿Por que no nos enseñan sobre la inteligencia emocional o temas como la inteligencia social, contabilidad, ventas, creatividad e innovación?
No soy el único que piensa de esta forma, ya he hablado con muchas personas sobre este tema y básicamente siempre me dan las mismas respuestas y es porque el sistema educativo que aun tenemos es tan, pero tan antiguo que no se abren a cosas nuevas y que nos servirán mucho a corto y a largo plazo.
Como les muestro en la imagen, ahí tienen un ejemplo de lo que se debería enseñar hoy en día en la escuela y a continuación les dejo otros puntos que se deberían tomar en cuenta...
Nutrición: Este punto tiene mucho más importancia en naciones como México, una de las líderes en obesidad tanto adulta como infantil. Saber comer, más allá de lo que recen los productos para bajar de peso, sí es un arte. Los héroes contemporáneos son los que han librado la diabetes, el colesterol y la hipersensible.
Sin embargo, este tipo de enseñanzas deben recurrir a la práctica. Enseñar en un supermercado, en un laboratorio (química de alimentos) o en una cocina pueden ser primeras aproximaciones.Ahorro y finanzas: Conocimientos que nos habrían ahorrado muchos problemas en tiempos donde la quincena dura un fin de semana y se intercambia una comida corrida por sopas enlatadas. Aprender a distribuir los bienes y tomar decisiones sabias como no gastar en cosas inútiles.
Uno de los consultados por la encuesta sentenció que no sólo se trata de que desde edades tempranas desarrollen una "responsabilidad financiera" sino que se conviertan en consumidores analíticos, que inviertan pero que ahorren.Salud sexual: No todo tiene que ver con cómo funcionan nuestros órganos reproductores ni en qué consiste la fecundación. También es importante ir más allá de enseñar a los alumnos a usar condón o mostrarles imágenes lascivas y traumáticas de cómo luce una enfermedad venérea.
También tiene que ver con como "portarse bien en la cama". Y deberían hacerlo porque cuando se "promueven los buenos valores sexuales" les inculcan a los niños se puede terminar con esta "cultura de la violación".Pensamiento Crítico: No se trata de que las futuras generaciones sepan qué pensar sino cómo hacerlo. Los debates y las discusiones (que ofrezcan diferentes puntos de vista) empiezan a implementarse hasta la universidad. Hacerlo prematuramente podría lograr que cada persona aprenda cómo apreciar y "evaluar" los mejores argumentos para cada una de las proposiciones o perspectivas que escuche.
En tiempos de redes sociales es imperativo que los usuarios aprendan a diferenciar las noticias verdaderas de lo erróneo y mal fundamentado pero que, sobretodo, aprendan a forjar su propia opinión antes que replicar lo que han scrolleado.
- Actividades offline: Este punto habla por sí mismo pero, en esencia, debería educar a las nuevas generaciones para que aprendan a vivir sin conexión a Internet. Atrás han quedado los hábitos de lectura, los paseos ciclistas o las reuniones