Esta semana la tarea asignada por los profesores y
resultó ser creativa y un poco extraña ─ ya voy comprendiendo el por qué de la coletilla "fritos"─
Extraña y creativa porque:
Tenías que crear tu propio paisaje
Sobre una mesa
Con un mínimo de tres elementos
Con un hito ubicado en la intersección de los puntos de la regla de los tres tercios.
La actividad resultó retadora y didáctica. Me hizo recordar las clases de artes plásticas con mis niños de la escuela y también uno de los principales fundamentos de la metodología de enseñanza-aprendizaje constructivista “Aprender Haciendo”.
La tarea me llevó a repasar algunos de los conocimientos vistos en clase:
La regla de los tres cuartos
El hito
Seguir conociendo mi cámara y sus posibilidades
Aquí el resultado: Mi niño interno paseando
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y
que con inmensa paciencia y dedicación van guiando el aprendizaje.
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