Entre la familia y la escuela hay una permanente relación con la conocida triada, donde los padres o representantes colaboran en la educación de sus hijos y está se desarrolla en gran medida en la escuela.

La convivencia o interacción de nuestras familias en la comunidad podemos apreciarla en distintas actividades como culturales y extraescolares.

Desde la antigüedad, nuestros antepasados se la ingeniaron para distraerse por medio de juegos populares, según los recursos de aquel entonces, actualmente están vigentes, impulsando nuestra cultura tales como la perinola, el papagayo, el trompo, la metra, entre otros.

Between the family and the school there is a permanent relationship with the well-known triad, where parents or representatives collaborate in the education of their children and this is developed to a great extent in the school.

The coexistence or interaction of our families in the community can be seen in different activities such as cultural and extracurricular activities.

Since ancient times, our ancestors managed to distract themselves through popular games, according to the resources of that time, they are currently in force, promoting our culture such as the perinola, the parrot, the spinning top, the metra, among others.

El día de hoy, en la C.E.I Ali Primera del Edo Trujillo, escuela que he mencionado en mis anteriores posts en la comunidad de educación, para trasmitir a nuestras pequeñas semillas, los juegos tradicionales populares de nuestra cultura que vienen de generación en generación por nuestros padres y abuelos. En nuestra hermosa Venezuela se practica por las diferentes clases sociales y en distintas eras, son pocos usados pero siguen presentes.

El papagayo o cometa según referencias bibliográficas vienen de china desde hace más de dos mil años y se fue esparciendo por toda Europa hasta llegar aquí.

Es un juego individual, que consiste en elevar lo más alto posible la silueta, normalmente compiten 2 o más personas, para disfrutar del panorama con la presencia de un viento constante que impulse a la silueta ser la más elevada posible.

Today, in the C.E.I Ali Primera del Edo Trujillo, school that I have mentioned in my previous posts in the education community, to transmit to our little seeds, the popular traditional games of our culture that come from generation to generation by our parents and grandparents. In our beautiful Venezuela they are practiced by different social classes and in different eras, they are few used but still present.

The parrot or kite according to bibliographical references comes from China for more than two thousand years and was spread throughout Europe until it arrived here.

It is an individual game, which consists of raising as high as possible the silhouette, usually 2 or more people compete, to enjoy the panorama with the presence of a constant wind that drives the silhouette to be the highest possible.

El armazón del cometa es variado, de acuerdo a los materiales que estén disponibles, normalmente se construyen con varillas que se cortan de acuerdo al tamaño deseado de la persona, su forma normalmente es triangular, pero puede ser abstracta según gustos y colores del creador, se unen con hilo pabilo las varillas, seguidamente se le colocan colores llamativos que cubran la silueta, con la ayuda de una aguja para coser se unen las bolsas o papel, sino poseemos aguja se emplea la pega blanca, según el caso para cubrir la superficie mencionada, culminada la silueta se le pueden agregar accesorios como tiras del mismo material de la silueta a los extremos que la impulsen a elevarse con rapidez.

Se les explico minuciosamente a los niños y niñas la construcción del mismo y su función, para el disfrute de estos hermosos infantes junto a sus maestras. La actividad duro 2 horas, entre risas y un clima cálido que iluminan el ambiente, demostrando agrado por visualizar la figura en los cielos.

The frame of the kite is varied, according to the materials that are available, normally they are constructed with rods that are cut according to the desired size of the person, its shape is normally triangular, but it can be abstract according to tastes and colors of the creator, the rods are joined with wicker thread, Next, bright colors are placed to cover the silhouette, with the help of a sewing needle the bags or paper are joined, if we do not have a needle, white glue is used, depending on the case to cover the mentioned surface, once the silhouette is finished, accessories such as strips of the same material of the silhouette can be added at the ends to push it to rise quickly.

The children were thoroughly explained the construction and function of the construction, for the enjoyment of these beautiful infants with their teachers. The activity lasted 2 hours, between laughter and a warm climate that illuminate the environment, showing pleasure to visualize the figure in the skies.

Las fotos son de mi propiedad, las presentaciones son elaboradas en CANVA se uso el traductor deelp ya que mi idioma es el español.

The photos are my property, the presentations are elaborated in CANVA I used the deelp translator since my language is Spanish.

Este juego nos permite expresar movimientos corporales que se convierten en una fiesta popular, allí no se hacen trampa, es un juego limpio y es símbolo de solidaridad, honestidad y de franca amistad.

This game allows us to express body movements that become a popular party, there is no cheating, it is a fair game and it is a symbol of solidarity, honesty and open friendship.