Procesos de Dirección Escolar/ El Director(a)

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Pregunta para los Directores:
¿Cree usted que es director de escuela?; no me responda; piense en todas las actividades que realiza a diario:

*Llega al colegio, muchas veces es quien abre el colegio, otras veces esta el empleado de confianza que nunca llega tarde, que nunca falta y que hace el favor de abrir; continuamos, debe verificar la efectiva asistencia del personal a su lugar de trabajo, verificar el proceso de mantenimiento diario y preventivo de la infraestructura escolar, si posee cocina verificar la existencia de totos los insumos necesarios para la elaboración de los diferentes platos, resolver si no llega la docente de cualquier grupo, si falta el cocinero, si faltan los implementos de limpiezas,si falta la sal para la elaboración de la comida, si Pedrito llego tarde y su papá anda estresado, la docente que llega retardada por que no habia transporte o se vino gindando en la puerta o por falta de efectivo se vino caminando.....!me falto algo disculpen mi laguna mental, ocasional¡

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fuente De ambas imagenes.

Cualquiera pensaria que ser director(a) implica estar sentado en un escritorio, como diria mi abuela "mandando más que un dinamo"; sin embargo la práctica te dice que si te sientas pierdes, pierdes tiempo en el cumplimiento de la parte administrativa de la educación, lleando formularios, mandando información urgentemente requerida por el ministerio" osea, de ayer para hoy", pierdes tiempo con todo el trabajo burocratico e inecesario "a mi parecer" que manda el ministerio y que no soluciona para nada la cantidad de situaciones que se presentan en las instituciones......

Ser director de escuela implica:
1.- Planificar en funcion de las directrices emanasdas del Ministerio de Educación.
2.- Diagnostica la situación real y jerarquiza las necesidades de la institución.
3.-Solicita, Promueve, prevé y controla el presupuesto necesario para el funcionamiento de la institución.
4.-Presenta ente el Consejo Técnico Docente los lineamientos bases para la elaboración del plan anual.
5.- Organiza: la estructura organizativa junto al ConsejoTécnico Docente, define a su equipo de trabajo, define lineamientos para elaborar el reglamento interno, propicia un ambiente optimo, cordial y estimulante para el personal y la comunidad educativa en pleno.
6.- Planifica mantenimiento preventivo de equipo, sustitución y compra de los mismos, así como del moviliario escolar.
7.- Desincorpora el material, inmuebles y moviliario dañado y que ya no es de provecho para la institución.
8.-mantiene los inventarios al día y conoce la ubicación de todos los bienes de la institución.
9.- analiza junto a su equipo de trabajo la organización y administración de las diferentes areas y espacios de aprendizajes, da lineamientos para elaborar los horarios y lleva un archivo del historial docente.

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Dirigir:
1.- El desarrollo de las programaciones para el logro de los objetivos.
2.- El trabajo del personal a su cargo.
3.- Las planificaciones de cada unidad del plantel.
4.- La integración Familia- Escuela- Comunidad.
5.- Reuniones de asesoramiento al personal, padres y representantes.
6.- Actividades de refuerzo para la enseñanza-aprendizaje.
7.-responde ante las autoridades competentes, propicia y fomenta la investigación pedagogica.

Controlar:
1.- Mecanismos de control y supervición de la misió, vision y valores institucionales.
2.- Sugiere acciones correctivas a que hubiera lugar.
3.- Cumple planes de evaluación y seguimiento al personal.
4.- El mantenimiento del plantel.
5.- Planificación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñaza-aprendizaje.
6.- Expedientes y establece correctivos al personal.
7.- Asistencia del personal y supervisa el trabajo del sub-director(si lo tiene) y los coordinadores.

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Administrar Personal:
1.- Gestionar ante las autoridades competentes todo lo referentae al personal docente.
2.- Dicta pautas para la planificación del personal.
3.- velar por el ejercicio pedagogico, lograr la maxima colaboración subalterno,orientación al personal docente y administrativo.
4.- Fomentar actividades de recreación y actividades extra-catedras, estimular la actualización docente.
5.- Seleccionar al personal requerido, postular el personal deacuerdo a meritos, años de servicio y dedicación al trabajo.

Si usted no realiza todas lo expuesto anteriormente de manera consisa y detallada, debe hacerce nuevamente la pregunta de las cincuenta mil lochas ¿soy director de escuela? Si tuviera la oportunidad de describir un dia de trabajo ¿como lo haria, que narraria o a que le daria más importancia de eses día? "Lo cierto de todo esto es que no es nada facil ser un Director de Escuela, podria llegar hacer una de las más agrandes aventuras de tu vida profecional, uno de los mayores retos, el mejor de tus sueños o la pesadilla del siglo", todo depende de como lo tomes y valores tus conocimientos y los que te faltan por adquirir.

Espero sea de provecho e interes la información, plasma tu opinión con un valioso comentario.......Feliz Tarde¡