Mucho se ha hablado de la programación neurolingüística, incluso se dice que grandes empresas están utilizando este método como herramienta para motivar a sus empleados a obtener metas ¿Cómo? Programando sus mentes “el pensar y el hacer” van de la mano, pensando en positivo y ejecutar sin miedo, encaminándolo hacía el éxito. Esa es una de las bondades de la programación neurolingüística. Pero aplicada al aprendizaje de una segunda lengua tiene otra modalidad.
La programación neurolingüística en la enseñanza de una segunda lengua tiene que ver con el funcionamiento del cerebro, si entendemos su funcionamiento, podemos aplicar correctamente mecanismos o estrategias que nos ayudarán en el aprendizaje de la misma.
¿Cómo funciona el cerebro?
El cerebro está diseñado perfectamente para percibir un estímulo (un objeto, un evento etc) a través de la vista, luego busca rápidamente información sobre eso ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Para qué sirve? ¿Qué percibo? ¿Cómo se dice? ¿Cómo lo digo? etc. Esto sucede en escasos segundos, y cuando el cerebro logra encontrar toda la información (palabras) sobre el estímulo, organiza las palabras (sintaxis) y envía estos datos a los órganos principales de la lengua para que estos se activen, ellos se articulan de manera que puedan pronunciar y expresar la información (enunciado) Esto sucede cuando hablamos en nuestra lengua materna.
Ahora bien, podemos utilizar las bondades de la programación neurolingüística para aprender una segunda lengua; la práctica oral es importante. Aprenderemos la lengua como lo hicimos con nuestra lengua materna: palabras sencillas como mamá, papá, tetero. Luego progresivamente vamos introduciendo más palabras a nuestro vocabulario de lo básico a lo más complejo: verbos conjunciones, adverbios, complementos etc. por ejemplo:
“Mamá”
“Mamá hambre”
“Mamá tengo hambre”
“Mamá tengo hambre, dame comida”
“Mamá tengo hambre, dame comida ¿Qué hay de comer?"
Cabe destacar que es importante que estés motivado a aprender el nuevo idioma, de lo contrario, no lograrás mucho. Así que debes pensar en positivo y poner todas tus energías para un mejor resultado.
Aquí les presento algunas estrategias para aprender una segunda lengua aplicando la programación neurolingüística:
- Aprende nuevo vocabulario y practica oralmente:
Debes comenzar por aprender palabras básicas, Apréndelas a decir por grupos o categorías: frutas, anímales, familia, lugares, verbos de acción o de movimiento etc. - Emplea tus cinco sentidos para aprender un nuevo idioma:
La vista, oído y lengua son los órganos principales. Puedes incorporar otros sentidos, pero es muy importante ver y escuchar. Para esto puedes ver alguna película subtitulada en el idioma a aprender, igual puedes escuchar música en videos subtitulada. Estas son dos herramientas muy poderosas. - Aprender modismos y expresiones idiomáticas:
Los modismos y las expresiones idiomáticas son muy utilizadas en todos los idiomas, deberás aprenderlas según su cultura, aprendértelas de memoria si es posible. Muchas veces estamos hablando con alguien en otro idioma, se emplea algún modismo y no sabemos que ha dicho por que desconocemos su significado. - Aprender a pensar en ese idioma:
Debemos aprender a expresarnos cómo lo hacen los hablantes nativos. Es importantes saber que no existen traducciones exactas de una lengua a otra. Sería un error tratar de aprender un idioma traduciendo de forma exacta a la nuestra. Por ejemplo, en español decimos: “tengo 20 años” pero en inglés se dice “I am 20 years old” la traducción literal sería “soy 20 años de viejo” - Usa Gestos corporales:
Cuando hables o practiques el idioma, puedes ayudarte con gestos corporales o mímicas, pídele a tu compañero que lo haga también. Esto te ayudará a entender alguna información que tal vez no hayas captado durante la conversación. - Aprende las reglas gramaticales de la lengua:
La gramática de todas las lenguas difieren una de otra, por lo tanto aunque sea un poco tedioso de hacer al principio, es importante que sepas el uso y orden correcto de las palabras. - Práctica con otras personas más experimentadas en el idioma:
Hay personas que le da temor hablar o practicar el idioma, por eso de equivocarse, al contrario, practica con personas que ya hablen perfectamente el idioma, si te equivocas, posiblemente ellos te corrijan, y tú habrás aprendido del error. - Uso de Mapas mentales:
El uso de mapas mentales es una técnica novedosa que permite incrementar nuevo vocabulario del idioma, también te permite construir frases y oraciones empleando un juego de palabras. Esto es una estrategia que muchos profesores de idiomas están empleando. Tú como estudiante lo puedes aplicar para recordar o memorizar algunos puntos o reglas gramaticales que te cueste entender o quieras recordar.
Ejemplo de mapas mentales