Versión en español:
Hola hivers. En esta oportunidad quiero contarles acerca de una experiencia profesional y personal muy interesante. Soy Profesora de Geografía e Historia. Cuando cursaba el 9no semestre de la universidad (último año) conseguí mi primer trabajo en el campo educativo en un liceo público en Caracas-Venezuela (Educación Secundaria o Preparatoria).
El primer día de clases me sentí muy emocionada porque vería materializado uno de mis grandes proyectos profesionales: ser docente. Recuerdo que había preparado con mucho cariño las clases que me correspondía administrar. Debía entrar al trabajo a las 8:30am donde tendría mi primer encuentro con un grupo de segundo año. A las 10:00 am me tocaba con 3er año con una materia que me apasiona: Cátedra Bolivariana, que no es más que la Historia de la Independencia de Venezuela.
Antes de entrar a esa clase tuve la oportunidad de conocer a algunos colegas que trabajaban en la institución. Recuerdo que, entre risas, me deseaban suerte y me decían que esos estudiantes de 3er año eran tremendos. Al momento de entrar respiré profundo. Posterior a mi presentación y la discusión del plan e evaluación iniciamos con la clase.
En aquella oportunidad había preparado un mapa mental en papel bond, lo fijé en el pizarrón (que estaba montado sobre unos banquitos de madera) y di rienda suelta a la socialización del contenido. Debo decir que estaba un poco asustada, era mi primera vez en el ejercicio de la docencia, pero disfrutaba del momento. De pronto, justo cuando giré hacia el pizarrón para señalar parte del contenido del mapa mental ¡Zuas! Se me vino encima y cayó en mi pie izquierdo.
Los estudiantes recogieron al pizarrón y lo colocaron de nuevo en su lugar. Inmediatamente continué la clase. El dolor que sentí en el pie era realmente insoportable. Cuando terminé de explicar la última idea expuesta en el mapa mental me senté en la silla del docente, con las lágrimas brotando de mis ojos.
Inmediatamente los estudiantes se levantaron de sus pupitres y vinieron hacia mí, me quitaron el zapato, llamaron a la Directora de colegio y comenzaron a darme palabras de aliento. Cuando mi jefa ingresó al aula de clases, mandó a buscar al Profesor de Educación Física, quien recomendó que debía acudir al médico.
La Directora no quedó muy convencida de lo que estaba sucediendo. Sin embargo, me dijo que podía retirarme para que acudiera al médico (aún me quedaban horas de clase por cumplir). Los estudiantes pidieron acompañarme a servicio médico del edificio donde funcionaba el Liceo, pero la Directora no les dio permiso. Los chicos igual me acompañaron (debía bajar 4 pisos y no podía afincar el pie).
Al llegar al servicio médico me refirieron a un hospital de inmediato porque requería de una placa para conocer de forma certera el daño que tenía. Tomé un taxi con los únicos 5mil bolívares que tenía hasta un hospital (en ese entonces era estudiante universitaria y era mi primer día de trabajo). Tenía dos metatarsianos fracturados, uno de ellos con un leve desplazamiento, por lo que salí con la pierna enyesada.
¡Una total locura! Resulté fracturada en mi primer día de clases como profesora. Me hice algunas preguntas ¿Será que la docencia no es para mí? ¿Dios me está enviando una señal para que huya? Al calor de esas reflexiones llegué a las siguientes conclusiones:
1- Los más solidarios conmigo en esa experiencia fueron los propios estudiantes, quienes me trataron con respeto y me acompañaron hasta el médico, aún en contra de la Directora.
2- Los compañeros que había conocido aquel día y quienes me decían que los chicos eran “terribles” no se mostraron preocupados ni fueron solidarios conmigo en el incidente. Tiempo después establecimos hermosos lazos de amistad.
3- Debo vivir mi propia experiencia, soy una mujer perseverante y un accidente no detendría mis deseos de incursionar en la docencia.-}
Regresé al liceo un mes después cuando me habían quitado el yeso, aún adolorida.
Han transcurrido 14 años desde aquel incidente y puedo asegurar que aunque la docencia no me ha dado riquezas me ha proveído de momentos de felicidad y satisfacción que han fortalecido mi espíritu. Siento que cada estudiante que ha pasado por mi aula de clases es un hijo académico y me alegran sus triunfos. De aquel grupo que me apoyó quedaron hermosos lazos y de vez en cuando alguno me escribe por Facebook recordando aquel día.
Inglish versión
Hello hivers. In this opportunity I want to tell you about a very interesting professional and personal experience. I am a Geography and History teacher. When I was in my 9th semester of college (last year) I got my first job in the educational field in a public high school in Caracas-Venezuela (Secondary Education).
The first day of classes I was very excited because I would see one of my great professional projects materialize: to be a teacher. I remember that I had prepared with great care the classes I was to administer. I had to go to work at 8:30am where I would have my first meeting with a second year group. At 10:00 a.m. it was my turn with 3rd year with a subject that I am passionate about: Cátedra Bolivariana, which is nothing more than the history of the Independence of Venezuela.
Before entering that class I had the opportunity to meet some colleagues who worked at the institution. I remember that, while laughing, they wished me luck and told me that those 3rd year students were tremendous. As I walked in I took a deep breath. After my presentation and the discussion of the evaluation plan, we started the class.
At that time I had prepared a mind map on bond paper, posted it on the blackboard (which was mounted on some wooden benches) and gave free rein to the socialization of the content. I must say I was a little scared, it was my first time teaching, but I enjoyed the moment. Suddenly, just as I turned to the blackboard to point out some of the content of the mind map, wham! It came crashing down on me and landed on my left foot.
The students picked up the board and put it back in its place. I immediately continued the class. The pain I felt in my foot was really unbearable. When I finished explaining the last idea on the mind map, I sat down in the teacher's chair, tears welling up in my eyes.
Immediately the students got up from their desks and came to me, took off my shoe, called the school principal and began to give me words of encouragement. When my boss entered the classroom, she sent for the Physical Education Teacher, who recommended that I should go to the doctor.
The principal was not very convinced about what was going on. However, she told me that I could leave so that I could go to the doctor (I still had a few hours of class to complete). The students asked to accompany me to the doctor's office in the building where the school was located, but the principal did not give them permission. The boys went with me anyway (I had to go down 4 floors and I could not set my foot).
When I arrived at the medical service they referred me to a hospital immediately because I needed an x-ray to know exactly what damage I had. I took a cab with the only 5,000 bolivars I had to a hospital (at that time I was a university student and it was my first day of work). I had two fractured metatarsals, one of them with a slight displacement, so I left with my leg in a cast.
Total insanity! I was fractured on my first day of teaching. I asked myself some questions: Is teaching not for me? Is God sending me a sign to run away? In the heat of those reflections I came to the following conclusions:
1- Those who were most supportive of me in that experience were the students themselves, who treated me with respect and accompanied me to the doctor, even against the Director's advice.
2- The classmates I had met that day and who told me that the kids were "terrible" were not concerned or supportive of me in the incident. Some time later we established beautiful bonds of friendship.
3- I must live my own experience, I am a persevering woman and an accident would not stop my desire to go into teaching.
I returned to school a month later when the cast had been removed, still in pain.
Fourteen years have passed since that incident and I can assure you that although teaching has not given me riches, it has provided me with moments of happiness and satisfaction that have strengthened my spirit. I feel that every student who has passed through my classroom is an academic child and I rejoice in their triumphs. From that group that supported me, beautiful bonds remain and from time to time someone writes to me on Facebook remembering that day.