Among the materials I used: a large cardboard box, black marker, pencil, ballpoint pen, white recycling paper, scissors, tempera and a cap from a soda bottle.
Entre los materiales utilicé: una caja de cartón grande, marcador negro, lápiz, bolígrafo, hojas blancas de reciclaje, tijeras, temperas y una tapita de una botella de refresco.
1- I selected a cap from a soda bottle, which, with a pencil, I began to draw the circumference one next to the other and with a marker I went over them "like a little worm". You can make as many circles as you want.
1- Seleccioné una tapita de una botella de refresco, la cual, con lápiz comencé a dibujar la circunferencia una junto a la otra y con marcador repasarlas "como un gusanito". Puedes hacer tantas circunferencias como tú quieras.
2- On the tempera cardboard I wrote "Learning numbers" as a title and to make it more striking and allusive.
2- En el cartón con tempera escribí "Aprendiendo los números", como título y para hacerlo lo más llamativo y alusivo.
3- In the recycling sheets I marked the circumference of the lid with a pencil and cut them out.
3- En las hojas de reciclaje marqué la circunferencia de la tapita con lápiz y las recorté.
4- On each circumference write the numbers with a ballpoint pen, as well as inside the circles marked on the cardboard.
4- En cada circunferencia escribir con bolígrafo los números, al igual que en el interior de las circunferencias marcadas en el cartón.
¿How to apply the game? / ¿Cómo aplicar el juego?
Once he has taken a few short steps, he messes up the order on the right hand side so that the child can search and hit the order he must take to respond to what is proposed.
Una vez que ha dado unos breves pasos desordena el orden que tiene a mano derecha para que el niño/a busque y acierte en el orden que debe llevar en responder a lo propuesto.
You can tell them to also place the numbers on the board 3 by 3 or 5 by 5 in the corresponding boxes.
Puedes decir que coloquen también de 3 en 3, o de 5 en 5 los números en el tablero en las casillas que le corresponden.
Activity benefits:
In a creative way we teach mathematics, awakening analytical thinking.
We teach them about numbers and we reinforce the knowledge of these that they already have.
We work on making our children more mentally agile, as it makes them think and concentrate.
Wake up logic
We stimulate visual concentration.
Manages to arouse taste for numbers.
It is a good activity to teach them to also count aloud, add, subtract through a mathematical board.
Beneficios de la actividad:
De manera creativa enseñamos matemáticas, despertando el pensamiento analítico.
Les enseñamos sobre números y reforzamos el conocimiento de estos que ya tienen.
Trabajamos en que nuestros niños sean más ágiles mentalmente, ya que hace que estén pensando y concentrados.
Despierta la lógica
Estimulamos la concentración visual.
Logra despertar gusto por los números.
Es una buena actividad para enseñarles a contar también en voz alta, sumar, restar a través de un tablero matemático.
And of course, our little girl at home was attentive to what her older sister was doing and by instructions from her sister, she also placed the result in the boxes.
Y por supuesto, nuestra pequeñita en casa estaba atenta de lo que hacia su hermana mayor y por indicaciones de su hermana colocaba también el resultado en las casillas.
This has been the content of this creative mom today with love, I hope you liked it. Until next time
💛💛💛
Este ha sido el contenido de esta mamá creativa en el día de hoy con mucho cariño, espero que les haya gustado. Hasta la próxima.
Photographs are my own, taken with my Alcatel Tetra cell phone. / Las fotografías son de mi autoría tomadas con mi celular Alcatel Tetra.
Image editing program: postermywall and Paint / Programa de edición de imágenes: postermywall y Paint.