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元宵，兒時是過年討紅包的最後一天。意義隨著歲月變遷。四十二載之後，元宵，讓我心動。
我是爸媽兒女中唯一全程從幼稚園到高中接受中文教育。至今還沒問到爸媽什麼原因，我一直猜是因爲爸媽要我給中國的遠親寫信保持聯繫。（應該是吧？要記得問媽媽！）
唸書的時候，受中文教育在馬來西亞不普遍。我很慶辛爸媽的遠見，家境辛苦中還是堅持每年支出學費，讓我完成華人獨立中學學程，高中畢業。爸媽的苦心煎熬，我一生感激不盡，也無法用字語形容。
華文教育配合英文語法與數學概念，是最重要的一種語言和思想啟發與訓練程式。雖然我在算數這方面的啟發不成功（我從沒否認這弱點，也沒有想過要反征），但我對英語幼時產生的興趣， 加上哥姐在家用英文交談，和新加坡英文節目，再加上爸媽的華人價值觀的灌輸， 真是所謂的天時地利人和之下，我擁有中西兩方文化的思想。
我們亞洲人對不同國家的習俗與文化的尊重，讓我們在西方一概的思想，文化與生活方式中，占了融入與融合的優勢。如果能在加上語言和書寫的溝通能力，前途是無量的。
可能下一篇我能再繼續深一層討論中西文化，語言與思想相併的好處。
把話題繞回來，我的中西思想當初吸引了非常西化的丈夫。感情通常在對方補上自己缺乏之處而產生。
丈夫父母沒有接觸過華文教育，唸書時他也對華文沒興趣（所以需要外在的影響來培養興趣）。文化需要語言與書寫雙管之下才能吸收，接納與傳承。至從我們相往，在陸續溝通中，他發現華人價值觀的培養很重要，對中華文化開始產生興趣與認同。
我們的兒子明年上小一。 在完全沒有預料中，丈夫提議把兒子送進華小。我心裡有種不由然的感動，和默默的驕傲。
丈夫在元宵出世。今年的元宵，我在外地工幹。他從詢問和考察到爲兒子登記入學華小，一人旦當成功。
所以，這個元宵，讓我心動。