¿Piensas que lo que hacen otras personas está mal?
¿Has pensado en qué les motivó a realizar sus acciones?
El postulado de programación neurolingüística de hoy es:
“Hay una intención positiva en cada conducta y un contexto adecuado para cada conducta”
Primera parte
¿Entonces qué quiere decir esto?
En una frase puede resumirse en...
“Eso que haces es bueno, pero aquí, no tanto”
Segunda parte
Cuando se habla de un contexto adecuado para ella, significa que esa acción es la indicada para otra situación...De esta forma no se descarta la acción como tal, solo se orienta en que ese no es el “momento”, aunque para otra situación si puede serlo.
Esto es importante, ya que no te choca la idea de lo que piensas hacer, al contrario, la acepta y reorienta, permitiendo que se conserve la libertad que tenemos al actuar y dirigiendo esa energía a un momento adecuado.
Esta parte no se deja a la imaginación, o al menos no lo recomiendo, es necesario indicar cuál es ese momento adecuado para esa acción.
Ahora vamos con un ejemplo para comprender la teoría…
¿Cómo es eso? Por ejemplo
Era un día común en la escuela de Juan, asistió a su clase de educación física como suele hacer los jueves y compró su jugo de naranja mientras estaban de receso...
Luego se acercó Pedro y sin mediar palabras le quitó su jugo para tomar, en respuesta Juan lo empujó y un profesor se acercó a separarlos…
No es la primera vez que sucede...
De hecho, en repetidas ocasiones ha tenido problemas con otros compañeros.
El director llama a Marta la madre de Juan, y ella cuenta que desde que su esposo se fue de la casa Juan está agresivo...
Lo ha llevado a psicólogos para ayudarle, pero no ha resultado.
Como consejo el director le recomienda un coach que conoció hace algunos años.
Semanas después Juan comparte con sus compañeros, incluso con Pedro con quien tuvo su última "pelea", la madre sorprendida le preguntó al coach como lo hizo.
Respondiendo que no hizo nada, fue su hijo quien lo hizo solo, a través de varias preguntas se dio como respuesta de que no estaba bien lo que hacía...
Su aporte fue reforzar eso y que eso que hace está bien, porque así puede cuidar de su mamá siendo el hombre de la casa, pero en la escuela no.
Recursos para comprender esa “intención positiva”
Las acciones al igual que los lugares en donde se hacen son muy particulares e irrepetibles al igual que nosotros, sin embargo, en todo sistema estaremos nosotros.
Así que esos recursos son preguntas para hacernos y comprender más allá de lo que vemos.
¿En el lugar de x persona, qué me causaría decir o hacer eso que hizo?
Ayuda a ponerse en el lugar del otro y cuestionar con qué beneficio asocia algo que haya hecho, en ocasiones puede ser preocupación o precaución.
¿Qué beneficio tiene esto para otras personas o incluso para mí?
En situaciones que involucran a un grupo de personas puede que no haya un beneficio directo o intencionado, puede que esté algo escondido y no sea algo notorio a primera vista.
En conclusión...
En cada sistema podemos aprender algo, depende de qué tan agudo sea nuestro foco de atención, primeramente, vamos a vernos a nosotros mismos, luego a los demás y por último todo el panorama.
Los postulados por sí solos son palabras, cuando permites aplicarlos en tu vida a través de acciones, puede ayudarte a cambiar tu forma de pensar y eso mi querid@ amig@, puede cambiarlo todo.
Recuerda que, hay una intención positiva en cada conducta y un contexto adecuado para cada conducta.
Espero que estas vivencias y descripciones vistas aquí, sean de ayuda para lo que quieras.
¡Gracias por dedicar unos minutos a mis letras!
El contenido de la publicación es de mi autoría