Hola, bienvenidos a mi blog y a una nueva edición de mi columna Autismo: Mundo Azul, aquí en mi otra casa, la Comunidad de Hive account@holos-lotus. En esta ocasión hablemos sobre las metas, porque sabemos que como seres humanos tenemos algunas básicas o esenciales y otras que van surgiendo de acuerdo a las aspiraciones individuales. En el caso del autismo, no tiene que ser una limitación el diagnóstico y también se pueden trazar metas en el TEA (Trastorno del Espectro Autista). Para avanzar en el tema debemos repasar un poco las ediciones anteriores de esta columna, porque en las tres últimas tocamos algunos miedos azules que limitan el correcto desenvolvimiento de las personas con autismo. Esos miedos son: miedo a socializar, miedo a lo nuevo y miedo a los ruidos.

El miedo en las personas neurotípicas puede fácilmente paralizarlas y tener varios temores puede volverlas personas muy inseguras, así que, imagínense la misma situación en las personas neuro atípicas (autistas). Piensen en todas las áreas que debemos trabajar y reforzar en ellas. Sin embargo, por mi experiencia como madre azul y por otros casos vistos, doy fe de que a pesar de los miedos pueden alcanzar metas personales porque más allá de todo lo que está a primera vista se puede ver un abanico de oportunidades para las personas con TEA y por eso ahora pensemos en las aspiraciones de los autistas.

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Quizás quien me lea pensará que estoy equivocada por los diferentes grados de autismo que existen, donde el grado 1 tiene mayores oportunidades de alcanzar metas, el grado 2 tiene solo algunas y el grado 3 no tiene nada de oportunidad en la vida. Pues, les digo que todo va a depender del acompañamiento constante aún en los casos de autismo grado 1, que es el leve, porque sin el debido apoyo le podemos impedir el desarrollo de sus capacidades y por ende de aprovechar a plenitud muchas o todas las oportunidades.

Igualmente, sucede en los grados 2 y 3 del autismo, donde están ubicados los casos que están más comprometidos neurológicamente, pero recibiendo atención esmerada nos podemos sorprender de lo lejos que pueden llegar. Sobre todo el grado 3 que es el nivel severo del autismo donde se pronostican pocos avances y ningún logro para muchos de ellos.

Apoyando las metas azules

Siendo padres, familiares, docentes o especialistas encargados de la salud y avances de las personas con TEA, debemos considerar y no descartar sus aspiraciones. Entre las metas básicas de un autista está tener control de sus emociones que necesitan estar canalizadas, otra meta es hacer amigos porque aunque son introvertidos sienten soledad, también necesitan aceptación para no sentirse excluidos.

Además existen otras metas que las personas azules se pueden trazar, como metas académicas, deportivas, artísticas, familiares y profesionales pero el cumplimiento de ellas va a depender de las metas básicas que dije en el párrafo anterior, pues al ayudarlos en sus emociones y al tratarlos con igualdad de derechos les ayudamos a tener autoestima lo que les permite sentirse menos inseguros para alcanzar y disfrutar de metas trazadas. Al conocer el autismo entendemos que las emociones de las personas azules suelen estar excedidas pero es responsabilidad de la familia y de todos los cuidadores ayudar primeramente a canalizar las emociones desbordadas para luego ayudar a sentirse aceptadas e ir tras sus metas personales.

Mi recomendación, primeramente a los padres de chic@s con TEA, démosle la oportunidad de sentir que tienen una vida con igualdades y esperanza, tratándolas con respeto, como seres humanos con metas que debemos ayudar a cumplir para así encauzar el camino hacia su seguridad e independencia.

Tengamos en cuenta que del apoyo que reciban las personas con autismo depende la felicidad en su vida diaria y el cumplimiento de todas sus metas.

Sigue leyendo para que juntos podamos reflexionar en este tema participando en una iniciativa que les explico a continuación.

IMPORTANTE: El diagnóstico del TEA debe estar a cargo de especialistas.

Iniciativa

Sobre el tema del autismo y las posibilidades de alcanzar alguna meta puede traer controversia. Cuéntame sobre tu opinión, cual quiera que sea, aunque sea una diferente a la mía. Quizás tengas una historia que contar que demuestre algún avance, un logro, varios o ninguno, en una persona con autismo.

Algunas normas:

Participa realizando una publicación con un mínimo 500 palabras en idioma español y de 1000 si es bilingüe.
Si presentas un video, igual agrega el texto con el número mínimo de palabras.
En Holos&Lotus te recomendamos publicar desde Hive account@ecency.
Publica en la Comunidad Holos&Lotus
Contenido original. En caso de usar imágenes o citar información de terceros colocar la fuente. (Aunque parafrasees)
Para el Título NO coloques la palabra iniciativa. Evita títulos muy largos. Construye un título atractivo, corto y que invite a la lectura.
Usa la etiquetas #autismo y/o #autism
Invita a otras personas a participar.
Dale reblog a esta publicación, si puedes, para que más personas se enteren de la iniciativa.
Deja el enlace de tu participación en la caja de comentarios de esta publicación.
Interactúa con otros participantes.
Cumple las Normas de la Comunidad Holos&Lotus.

Hasta el próximo encuentro desde:

AUTISMO: Mundo Azul 💙

Con Hive account@parauri

Este espacio es gracias a Hive account@holos-lotus y Hive account@lotus-es

Puedes visitar mi página: Autismo: Un Mundo Excepcional
Conoce su Proyecto en HIVE: Comunidad MUNDO AUTISMO

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Hello, welcome to my blog and to a new edition of my column Autism: Blue World, here in my other home, the Hive account@holos-lotus Community. This time let's talk about goals, because we know that as human beings we have some basic or essential ones and others that arise according to individual aspirations. In the case of autism, the diagnosis does not have to be a limitation and goals can also be set in ASD (Autism Spectrum Disorder). In order to advance in the topic, we should review the previous editions of this column, because in the last three editions we touched on some blue fears that limit the correct development of people with autism. These fears are: fear of socializing, fear of the new and fear of noises.

Fear in neurotypical people can easily paralyze them and having various fears can make them very insecure people, so, imagine the same situation in neuro atypical (autistic) people. Think of all the areas we need to work on and reinforce in them. However, from my experience as a blue mother and from other cases seen, I attest that despite fears they can achieve personal goals because beyond all that is at first glance you can see a range of opportunities for people with ASD and so now let's think about the aspirations of autistic people.

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Maybe whoever reads me will think that I am wrong because of the different grades of autism that exist, where grade 1 has greater opportunities to achieve goals, grade 2 has only a few and grade 3 has no chance at all in life. Well, I tell you that everything will depend on the constant accompaniment even in cases of grade 1 autism, which is mild, because without the proper support we can prevent the development of their abilities and therefore to take full advantage of many or all opportunities.

The same happens in grades 2 and 3 of autism, where the most neurologically compromised cases are located, but with careful attention we can be surprised at how far they can go. Especially grade 3, which is the severe level of autism, where little progress and no achievement is predicted for many of them.

Supporting blue goals

Being parents, family members, teachers or specialists in charge of the health and progress of people with ASD, we must consider and not discard their aspirations. Among the basic goals of an autistic is to have control of their emotions that need to be channeled, another goal is to make friends because although they are introverted they feel loneliness, they also need acceptance to not feel excluded.

There are also other goals that blue people can set, such as academic, sports, artistic, family and professional goals, but the fulfillment of them will depend on the basic goals I mentioned in the previous paragraph, because by helping them in their emotions and treating them with equal rights we help them to have self-esteem which allows them to feel less insecure to achieve and enjoy the goals they have set. Knowing autism we understand that the emotions of blue people are usually in excess but it is the responsibility of the family and all caregivers to first help channel the overflowing emotions and then help them feel accepted and go after their personal goals.

My recommendation, first of all to parents of children with ASD, let's give them the opportunity to feel that they have a life with equality and hope, treating them with respect, as human beings with goals that we must help them achieve in order to channel the path towards their security and independence.

Let us keep in mind that the support that people with autism receive depends on their happiness in their daily lives and the fulfillment of all their goals.

Read on so that together we can reflect on this topic by participating in an initiative that I will explain below.

IMPORTANT: The diagnosis of ASD should be made by specialists.

Initiative

On the subject of autism and the possibilities of achieving some goal may bring controversy. Tell me about your opinion, whatever it may be, even if it is different from mine. Maybe you have a story to tell that demonstrates some progress, an achievement, several or none, in a person with autism.

Some rules:

Participate by submitting a publication with a minimum of 500 words in Spanish and 1000 if it is bilingual.
If you submit a video, add the text with the minimum number of words.
In Holos&Lotus we recommend you to publish from Hive account@ecency.
Publish in the Community Holos&Lotus.
Original content. In case of using images or quoting information from third parties, please include the source (even if you paraphrase).
For the Title DO NOT use the word initiative. Avoid very long titles. Build an attractive title, short and inviting to read.
Use the hashtag #autism and/or #autism.
Invite other people to participate.
Reblog this publication, if you can, so that more people know about the initiative.
Leave the link to your participation in the comment box of this post.
Interact with other participants.
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