ENSEÑAR A LOS NIÑOS Y ADOLECENTES
Guatemala, 04 enero 2019.
Por todos los niños y adolescentes, de la constelación familiar. Prevenirlos, educarlos con amor, sin golpes, sin gritos, sin maltrato infantil.
Tengamos siempre presente en nuestras oraciones, de día y noche, Cuando ellos duermen orar por su bienestar e intercediendo por todas las actividades diarias que realizan.
Dentro de nuestras oraciones, por aquellos niños que sufren, desaparecidos, asesinados, maltratados, cautivos, trabajadores infantiles en peligro de su vida, para que a travez del bienestar de nuestros hijos sea llegada la bendición y que la vida les cambie.
Actualmente se lleva a cabo la caminata en favor de los infantes hasta llegar a Patagonia, en Venezuela estara pasando el dia 20 enero 2019. para hacer consciencia de que los niños, son el futuro, el cambio y que son Hijos de Dios Altisimo.
HERRAMIENTAS QUE ELEVAN LA AUTOESTIMA Y AUTOIMAGEN DE LOS NIÑ@S PARA QUE PUEDAN APRENDER A REACCIONAR PREVENTIVAMENTE ANTE UNA SITUACION DE RIESGO, ABUSO, VIOLENCIA, SEXUAL Y SECUESTRO.
LOS NIÑOS, NIÑAS Y TODOS LOS ADOLESCENTES DEBEN:
CONOCER SU ESPACIO PERSONAL: es el espacio físico que existe alrededor del cuerpo humano. Esta determinado por una línea invisible llamada límite personal.
LIMITE PERSONAL: es el que indica hasta donde otras personas pueden acercarse. Es flexible, se mueve de acuerdo a La confianza que se tiene en relación con otra persona.
ESPACIO PERSONAL DETERMINA EL GRADO DE SEGURIDAD
| Se localizan las emociones personales | la intimidad, privacidad y el espacio fisiológico. |
| Física y Emocional : | Si el espacio personal es respetado la persona se siente feliz. |
| Pero si es invadido la persona se siente, incomoda atacada, violentada. |
| COMO ES FISICAMENTE: | saber que tenemos un cuerpo y que consta de varias partes | como cabeza, piernas, busto, vulva, pene etc. |
| PARTES PRIVADAS DEL CUERPO: | saber que mis partes privadas son íntimas | solo yo las puedo tocar o mamá. |
| IDENTIFICAR DIFERENCIA HOMBRE – MUJER: | hay diferencia entre el cuerpo | de una niña, mujer y un niño y un hombre. |
| SITUACION DE RIESGO O PELIGRO: | situación peligrosa que amenaza la seguridad física y emocional de la persona. |
| CONOCER EN MI CUERPO LAS SEÑALES DE ADVERTENCIA: | sensaciones físicas que se sienten dentro y fuera del cuerpo. Indican que la persona está enfrentando una situación de riesgo. |
03 ELEMENTOS Puede durar un tiempo en minutos, segundos y bajar su intensidad.
1.- SENSACIONES FISICAS: sudan las manos, nudo en la garganta, inmovilidad, tiritan las manos o piernas, se para el pelo, el corazón late mas fuerte y rápido etc.
2.- SENTIMIENTOS: miedo, angustia, ganas de llorar, se siente inseguro, duda, temor.
3.- MENSAJES CORPORALES: reacciones que siente el cuerpo al recibir información ya sea con palabras o acciones.