난 교육과 관련해서 아주 많은 관심을 가지고 있다.
결국 우리의 미래를 책임지는 것은 바로 '교육'일수밖에는 없기 때문이다.

핀란드, 세계 최초로 모든 학교 과목 제거
https://m.blog.naver.com/indigo-light1212/221241089505

커다란 변화는 커리큘럼에서 학교 과목을 삭제하는 것이다. 모든 공식적인 학교 과목의 파괴라는 형태로 핀란드의 학교에 혁명이 일어나고 있다. 교과 과정에서 학교 과목을 제거하는 것으로, 개별 사건과 현상에 대한 연구로 대체 될 것이다.
즉, 수학, 지리 및 역사와 같은 주제에 대한 개별 수업을 더 이상하지 않지만 대신 수학, 지리 및 역사의 관점에서 2차 세계 대전과 같은 이벤트를 연구하게 된다. 영어, 경제 및 커뮤니케이션에 대한 기술을 학생들에게 제공 할 "카페에서 일하기"라는 제안 된 코스도 있다.

학교 교육에서 '과목'을 없앤다?

바로 수학, 영어, 사회, 과학, 등등... 이러한 과목을 없앤다는 말이다.

이러한 얘기를 들으면 바로 아래와 같이 생각이 된다.
이것이 과연 가능한 일일까?
이렇게 과목을 없애고도 어떻게 교육이 되지?

사실 쉬운 선택은 아니다.
더더구나 문제는 우리나라와 같은 대학 진학에 대한 '열기'가
비정상적으로 뜨거운 나라에서 과연 이러한 교육이 가능할 것인가는 의문이다.
당장 학부모들이 들고 일어날지도 모른다.

이러한 교육을 받은 학생들을 정확한 기준으로 선발할 수 있는 대학들이 있을까?
어쩌면 단순히 하나의 방식을 바꾸는 것이 아니라
나라의 교육이라는 시스템을 통째로 바꾸는 것이리라.

'대안학교'라 불리는 곳에서는 벌써 몇십년전부터
핀란드가 하려는 이러한 교육의 방식을 이미 수행해 오고 있다.
소위 '프로젝트 교육'이라는 것을 수행한다.

소그룹의 인원이 학년 통합이 되어서
한가지 주제를 가지고 서로 협의하여 연구를 진행한다.
위의 핀란드 교육에서 예를 든 것과 같은 '2차 세계 대전'을 연구한다면
여기에 역사, 문화, 종교, 수학, 과학, 전쟁, 심리, ...
수도없는 많은 기존 개념의 '과목'이 등장할 수 있다.

역사라는 과목으로 역사를 공부하고,
수학이라는 과목으로 수학을 공부하고,
과학이라는 과목으로 과학을 공부하는 것만이 유일한 방법은 아니다.

핀란드 교육 시스템은 또한 소그룹 집단 수업을 장려한다. 즉, 학생들은 개별 책상 뒤에 앉아서 한 명의 선생님이 가르치지 않고 작은 토론 그룹에서 함께 작업하게 된다.

결국은 팀 플레이다.
21세기 4차 산업혁명 시대에서 '강한 개인'은 그 무엇보다 중요할 것이다.
그런데 그 강한 개인의 '개인'이 정말 말 그대로 개인만을 의미하는 것이 아니다.

어쩌면 개인이 가장 밀접하게 소속되어
마치 하나의 개인처럼 움직일 수 있는 소집단이야말로 궁극적으로
완벽한 교육 시스템을 이룩하기 위한 기초 단위가 될 수 있을 것이다.

이러한 교육은 소집단의 개개인이 자발적으로
능동적으로 열정을 발휘할 수 있도록 만들어준다.

그런데 무척 아이러니 하게도 학생들의 열정이
발휘될 수 있도록 만드는 것이 생각보다 무척 어렵다.

능동적으로 자발적으로 자신이 원하는 공부를 한다는 말은
참 달콤하게 들리는데 그것을 실제로 수행하는
개별 아이들에게는 사실 쉬운 일이 아니다.

대학생 정도의 나이를 먹은 성인들에게도 이것은 마찬가지로
너무 어려운 일인데 하물며 아이들이라면 더더구나 어렵다.

가장 자율적이어야 하는 이 그룹에서 가장 중요한 것은
"역설적이게도 바로 '선생님'이다."

그 어떤 교육시스템이어도 교사의 중요성은 더 말할나위가 없지만
이러한 창의적 교육시스템은 더더구나 교사가 중요하다.

문제는 이를 수행할 교사들이 이러한 교육을 받아본 적이 없다는데 있다.
아니 이러한 교육을 받지 않았다고 해서 가르치는데 꼭 문제가 있는 것은 아니지만
이러한 방식의 교육을 어떻게 수행해야 하는가에 대해서
가르쳐주는 곳이 거의 전무하다고 봐도 무방하다.

결국 실제 교육의 현장에서 좌충우돌 시행착오를 거쳐서 배워나갈 수밖에 없는데
그 과정에서 교육을 받은 아이들이 힘들어질 수 있는 문제점이 있는 것이다.

핀란드도 결국은 이러한 문제에 봉착할 것이다.
그들은 어떻게 이런 문제들을 극복하고 멋진 인재들을 길러낼까?
핀단드의 가까운 미래를 지켜보는 것은 참 기대되는 일이다.

핀란드의 방법이 꼭 정답인 것은 아니라고 생각한다.
하지만 무척 창의적인 방법이 아닐 수 없다.

우리의 교육시스템은 언제나 이런 창의적인 발상들이 적용될 수 있을까?
한 20년쯤 뒤에는 가능할까?
그런 날이 빨리 왔으면 하는 기대는 욕심일까?