얼마전에 학교 근처를 지나가다가 이런 생각을 했습니다.
80년대, 90년대를 지나 2000년대에 이어 2010년대 말인 2018년 현재.
‘학교는 조금도 변하지 않았다.’
담장 안의 학교는 감옥 같았어요.
얼마나 답답할까? 가뜩이나 학교말고도 하고 놀 것들이 주변에 널려있는 세상에!
그토록 불가역적일 수가!!!!!
A few days ago, I passed by the school and thought about this.
After the 80s and 90s, the 2000s and the end of 2010,
'The school has not changed a bit.'
The school in the fence was like a prison.
How frustrating is it? The world is full of things to play and play besides school!
It's so irreversible !!!!!
제가 어릴 때는 인터넷이 없었습니다. 스마트폰도 없었죠.
학교에 가지 않으면 따로 하고 놀 것도 없었어요.
학교에 가야 친구들과 놀 수가 있었죠.
제가 요즘 아이들이라면 학교 안 갈 것 같습니다.
I did not have internet when I was a child. There was no smartphone.
If I did not go to school, I did not have anything to play with.
I had to go to school to play with my friends.
If I am children these days, I am not going to school.
지금은 인터넷 강의도 있어서 학교에 가지 않고도 교육을 받을 수 있고, 심지어 해외의 좋은 커리큘럼을 검색해서 찾아 들을 수가 있죠.
Now that we have internet lectures, we can get education without going to school, and even search for good curriculum abroad.
교육 인프라가 언제 어디서든 원하는 교육 프로그램을 이수할 수 있는 ICT환경을 갖췄음에도 불구하고 학교는 조금도 변하지 않은 이유가 뭘까요?
Why does the school have not changed a bit in spite of having an ICT environment that allows the educational infrastructure to complete the desired educational program anytime and anywhere?
아마도 한국의 다른 모든 분야가 그렇듯이 ‘관리자 중심’ 체계 때문일 것입니다.
너무 익숙해져서 문제 의식마저 사라졌죠.
주민등록 체계가 그렇듯이 한 사람의 출신 학교와 성적 관리를 ‘관리자’가 편한 방법으로 체계가 이루어졌고, 그 체계가 전혀 갱신되지 않기 때문에 학교가 변하지 않는 것일 테죠.
Perhaps this is due to the 'manager-centric' system, like all other sectors in South Korea.
As in the resident registration system, a school has been structured in such a way that one person's school and sexuality management are easy for the 'manager', and the school does not change because the system is not updated at all.
여전히 교복을 입는 이유도요.
언제나 획일된 교육을 받는 것요.
이때문에 창의력을 죽이고요.
There are still students wearing uniforms.
It is always a uniform education.
That's why it kills creativity.
한 학교가 아니라 여러 학교의 교육을 받을 수 있으면 얼마나 좋을까?
출신 학교가 여럿이라면 학군과 출신 대학으로 인한 차별도 개선되지 않을까?
학력 위조를 할 필요성이 사라질 것이고, 동시에 학력 위조도 불가능하지 않을까?
How would you like to be educated in schools, not in one school?
If one person comes from multiple schools, will not discrimination against school districts and colleges of universities improve?
Will not the need to falsify education be forged, and can it be forged?
이런 생각을 하자, 블록체인 기술이 접목될 분야 중에서 가장 제가 원하는 분야가 ‘교육’이라는 결론에 도달했습니다. 미래를 위해 가장 시급하고 가장 중요해요.
그래서 간단하게 검색해봤습니다.
결론부터 말하면 별로 검색되는 것이 없었어요.
블록체인 기술이 접목된 여러 산업 서비스가 검색되었지만 교육은 조용했습니다.
그렇군요. 그랬어요. 역시…..
소소하게 검색된 것들 중에 하나만 소개해보겠습니다.
With this in mind, I have come to the conclusion that the field I would most like to be involved with the block chain technology is 'education'. It is urgent and most important for the future.
So I did a simple search.
From the bottom line, there was nothing to be searched.
Several industrial services with block-chain technology were searched, but education sector was quiet.
i See. I did. Also… ..
Let me introduce only one of the small searches.
Sony Global Education이 IBM과 함께 ’Blockchain-based student education records platform’을 개발했습니다.
Sony Global Education developed 'Blockchain-based student education records platform' with IBM.
문제의 핵심인 ‘관리’에 블록체인 기술을 접목하면 우리는 더이상 지금과 같은 학교를 다니지 않을 것 같아요. 언제 어디서나 내 성적이 관리될테니까요.
If we combine block-chain technology with "management", which is the core of the problem, we will not go to the same school anymore. My grades will be managed anytime and anywhere.
2017년 12월에 Sony Global Education’s Educational Blockchain website를 런칭했습니다.
In December 2017, Sony launched Sony Global Education's Educational Blockchain website.
https://blockchain.sonyged.com/
이 웹사이트에서 ‘5th Global Math Challenge’의 성적 인증서 발급 이벤트도 했군요.
This website has also issued a certificate issue for the 5th Global Math Challenge.
본격적인 서비스가 어떻게 실행될지, 얼마나 확산될지 기대를 갖고 지켜보겠습니다.
I look forward to seeing how full-scale service will be implemented and how much it will spread.
(English used Google translation)