Este tipo de formato desarrolla la capacidad del alumno para poder diferenciar las nociones dentro-fuera de forma visual y no solo por tacto. Como al principio se le dificulta distinguir la línea que separa lo interno de lo externo, se recomienda que está sea del mayor grosor posible y luego, progresivamente ir disminuyendo el diámetro del grosor hasta llevarlo a una línea fina. Al principio el niño coloreará dentro del círculo y se felicitará por no haberse salido de la línea.
En la medida en que realice el rellenado, se le indica con el dedo las zonas que debe completar, hasta lograr un rellenado uniforme. En ese momento se le felicita por haber rellenado dentro todo el círculo sin salirse. Se repite la operación en varias oportunidades hasta que tengamos evidencias que el alumno comprende las nociones: dentro-fuera, rellenar y línea