Únicamente a partir de la praxis se podrá construir teoría contextualizada sustentada en la participación comunitaria y no en la interpretación individual del investigador. Para ello es necesario recurrir al paradigma sociocrítico con su respectivo método de la Investigación Acción Transformadora. Así el investigador podrá ser un protagonista más de la realidad investigada que registra el conocimiento construido colectivamente y genere teoría con la finalidad de mejorar la situación social. Esa investigación transformadora a la cual se hace referencia se inscribe dentro de la lógica que se ilustra a continuación:
Gráfica elaborada por el autor
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