Seguimos aprendiendo inglés en

Hive account@reveur y nos sentimos muy contentos por la participación obtenida en nuestra clase de inglés conversacional, el día jueves 12 de julio 2018. Fue una sesión de estudio bastante agradable y sobretodo productiva. Gracias a los profesores

Hive account@kruznik y

Hive account@nakary se desarrollaron los siguientes temas:

Fonética del idioma inglés

La clase inició nuevamente con un poco de fonética, en donde se reitero la importancia de la buena pronunciación y se comparó el fonema /?/ con el fonema /i/.

Fonema /i/ (La i alegre) Es el sonido que conocemos en español para la letra i, generalmente sonreímos al pronunciarla porque las comisuras de los labios se elevan hacia atrás.

Fonema /?/ (La i amargada) Es un sonido que no existe en nuestro idioma, está entre el sonido de la /i/ y el sonido de la /e/, es un sonido más corto que la /i/ y no se sonríe cuando se pronuncia (las comisuras de los labios no se elevan hacia atrás)

En el idioma inglés aunque veamos la letra “i”, no se pronuncia con el sonido de la vocal /i/ que conocemos en español. Se pronuncia de otra forma, esos sonidos podrían ser: /A?/, /?/ o con /?/, (la i amargada). Por ejemplo las siguientes palabras, aunque se escriban con “i”, el sonido vocal de la palabra es /?/:

• Big
• Fish
• It
• Ship
• Did
• With

Describir a una persona en inglés

Aunque se había planificado aprender únicamente a describir la personalidad, la fluidez de nuestros participantes nos permitió extendernos y aprender a describir la apariencia física y hasta compartir gustos.

Cada participante tuvo la oportunidad de describirse así mismo haciendo uso del vocabulario que conocía y además de aprender otros adjetivos en inglés. Se compararon las palabras: fat, heavy, overweight, bony, skinny, etc. con las palabras: chubby, plumb, slender, lean. Determinando de esta forma que adjetivos pueden tener una connotación negativa y cuales no.

Pasado Continúo y Pasado Simple

Un rato verdaderamente provechoso, nuestros participantes además de practicar su pronunciación y aprender nuevo vocabulario también pudieron pasearse un poco por algunos tiempos verbales. Se estudió la estructura del pasado continuo:

I + WAS + VERB + ING
HE/SHE/IT + WAS + VERB + ING
YOU/WE/THEY + WERE + VERB + ING

También se hizo énfasis en su uso: hablar de una acción continúa o estado que estaba sucediendo en algún momento en el pasado. Para acciones finalizadas en el pasado utilizamos pasado simple. Con el pasado continuo por ejemplo, podemos expresar acciones que sucedían al mismo tiempo:

I was eating while she was sleeping

Hablando del pasado simple, se resolvieron dudas en cuanto a la pronunciación de los verbos regulares (verbos con terminación ED) recordándoles a los participantes la regla para su pronunciación.

Si la palabra en presente (antes de agregar ED) termina en un sonido no sonoro como: 'p', 'f', 's', 'ch', 'sh', 'k', entonces “ed” se pronuncia como una /t/

• Stopped
• Worked
• Laughed
• Promised
• Finished
• Walked
•Practiced

Si la palabra en presente (antes de agregar ED) termina en un sonido sonoro como: 'z', 'm', 'n', 'g' entonces “ed” se pronuncia como una /d/

• Used
• Lived
• Arrived
• Played
• Filled
• Denied
• Cleaned
• Turned
• Tried
• Copied

Si la palabra en presente (antes de agregar ED) termina en los sonidos 'd' o 't' entonces “ed” se pronuncia con /?d/

• Decided
• Invited
• Added
• Pointed
• Accepted
• Started
• Visited
• Wanted

Esto fue todo nuestro segundo encuentro, con mucho entusiasmo y alegría esperamos el siguiente.

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