La ciencia moderna nos heredó un conocimiento disciplinar donde los objetos han sido estudiados desde un objetivo específico, las partes aisladas se fueron separando para atender una hiperespecialización en la construcción del conocimiento; sin embargo, en la naturaleza, los hechos y fenómenos ocurren bajo una dialógica compleja que se entreteje para la ocurrencia de los mismos y nuestra visión debe ser capaz de atender las interconexiones existentes. Desde una visión sistemática del mundo, ésta no presenta heterogeneidad; sin embargo, nuestra realidad es difusa, variable y estas características han generado otras posibilidades para edificar modos distintos de atender el conocimiento, lo que nos obliga a pensar en cómo se comunican los saberes entre sí para concebir formas diversas de construirlo.
La necesidad de pensar en un conocimiento más allá de la separación disciplinar, originó maneras interconectadas de articular la interpretación de la realidad; en tal sentido, se dio nacimiento a una nueva visión, en la manera de comprender los fenómenos que han acontecido en el medio natural.