前言
最近都看到很多关于STEM的文章，那我就大概说明一下吧。STEM教育创始于美国，它的全名是Science，Technology，Engineering and Mathematics 教育，这是让大家能够更多的接触到这四大类型的学术知识以便能够把它们融入于生活之中。
但是我想了想，除了把这些知识融于生活，那我们能不能把它们也用在思考方面呢，我们能不能应用这些知识来引出人生的哲学与思考呢？我们来试一试吧。
有理数和无理数
既然如此，那今天我就用一用数学来写写看好了。首先我想介绍两种数字，一是rational number，二则是irrational number，它们的中文名称是有理数和无理数。
有理数是在一个数目被写成小数点的形式之后还能保留整数的价值或写成有限小数或者产生无限循环小数，这就是有理数，譬如说5／10=0.2和2×2.5=5以及1/3=0.33333333。而无理数则是无限不循环小数，意思就是当无理数被写成小数点形式的时候，小数点之后的数目是完全不会循环的，譬如说√2=1.414213… …。
Euler's Number, e
而今天的主题是代数中的个体之一——Euler’s Number。相信有理科背景的人都知道这是什么吧，不过在这里还是给大家科普一下吧。Euler’s Number，在数学中它也算是其中一个很有特色的代表数字，它是irrational number 的其中之一，它被写成小数点形式的时候是2.7182818285... ...，通常我们为了简单书写出来，我们会直接写成e。
这个数字很奇妙，无论它怎么变化，它始终都会有一个值(value)
，无法消除，当然除了它把它自己减掉以外。无论它的次方是大于一百万，还是小于0.00000000001，它都会拥有一个值，就算它的次方是负值，它也一样会拥有一个值。
如果还是有个值的话，那我们就ln它吧，不行，它还是等于1，e0呢？它还是等于1，那就e-0.0000000001吧，它还是会等于1，那就e-e吧，终于它变成0了！但它还是个数字呀！0不一定就是0，它可以是0.000000000000001，还是有个值在那里，无论怎样都消除不了，只是变得微不足道罢了。
覆水难收
重点就来了，我们在日常中，说话是必须的，因为说话最重要的作用就是沟通，不沟通我们怎么知道对方想要什么啊！那你能不能够自己一个人静静待着不说话一个礼拜呢？至少我做不到。在我们沟通的时候，常常会闹口角吵架，当我们说出口的话，我们是否能够收回呢？我想是没办法了，它就像是Euler’s number 一样，一旦出现就会一直待在那里，无论如何都收不回，就好象泼出去的水一样。
流言蜚语也一样，一旦流传了出去，一传十，十传百，大家都会知道发生什么事了，俗话说家丑不可外扬，偏偏这种事情流传的最快，比光速还厉害。这种东西也和e一样，不会消失，就算e把自己减掉，事情也只是沉寂了而已，过了一段时间说不定又会被翻出来说了，只要一出了街头，街尾很快就会知道了，想消停也停止不了。
结语
所以说，我们说话间需要三思，万一说错了话，可是会伤害到人的，既然伤害了就会一辈子有个疙瘩在心底，想抹去，可能会有难度。除此之外，流言蜚语是有着很大杀伤力的，三人成虎，说多了，流传久了，大家都信以为真，就算事实不是这样也会变成这样了。所以在还没被证实是真的之前，希望大家能够三思，别胡乱在社交媒体上分享不实报道，以免造成不可逆转的事件。
PS：大家好，几天没发文因为太忙了，在此说声不好意思。说话，是可大可小的，说错了话，分享错误报道，很容易造成伤害，希望大家能够三思。最后感谢大家阅读，感恩感恩。
部分内容来源：
Irrational numbers
Euler’s Number