As we all know these days, many parents want their children to enter some valuable majors to be rich and honor. But back to the point , is there any major that ever be appeared by most students to study? The era is changing, we should follow the step of the world, and then decide~
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在进入大学之后不少朋友对所学的专业不感兴趣，觉得自己被坑，浑浑噩噩的混完了这四年遇到了年年所谓的“最难就业季”，考研吧！于是又来了三年，出来工作依然抱怨自己的职业生涯难以得到升迁和发展。。。
如果你看了今天的标题后觉得我要谈学什么专业可以衣食无忧，那就错了。我仅仅是想通过一个故事和我从吴军老师那里学的道理，来告诉大家一个现代人应该有的学习立意~
我们初中就学过商鞅变法的故事对吧？变法的过程其实是存在一番波折的，商鞅游说秦孝公一共进行的三次。
《史记》中是这样记载的：商鞅入秦后，通过孝公的臣子景监见到了孝公。第一次商鞅讲了尧舜禹汤的大道，讲着讲着，孝公都听得睡着了。之后秦孝公对景监发火，说你请的都是什么人啊，就知道说大道理，就叫景监要商鞅走。
商鞅听过并不放弃，说你再给我一次机会呗，这次可以的。于是几天后又安排了第二次见面。这一次商鞅讲的是周文王和武王的王道，秦孝公听得有些兴趣了，说这个人可以酒后聊聊天，挺有意思，但还是没有采用商鞅。
景监告诉商鞅孝公的意思后，商鞅说：哈哈，我已经知道该怎么说服他了！请再给我一次机会。第三次，商鞅以霸道游说孝公，和他聊了春秋五霸的故事，孝公听得入了迷，不知不觉还身子向前倾，还摔了一跤。。。这之后，孝公一连几天请教商鞅，最后决定用商鞅来变法。
景监知道后，就问商鞅：既然你知道大王的心思是富国强兵，称霸诸侯，为什么前两次还要和他谈王道帝道的事儿呢？商鞅说：我是怕他如果真是一个有大志向的人，我已开始就说那些低层次的事情，把他看低了。
后面的故事就是历史书上可以看到的了，商鞅为秦国制定了功利性很强的法律，这些法律作为政治和军事的工具，在短期内的效果确实明显。但商鞅也清楚他的弊端，结果也不出商鞅所料，暴秦在统一中国后不到20年就灭亡了，更可悲的是，他的宗室也惨遭灭族。。。
所以，秦孝公从一开始的立意上就有问题，他才用了一种速效却危险的策略，让秦国渐渐走到了死胡同。今天反观我们，这样想法的人还是不少——追求速效的霸道，而不是长远的王道和帝道。
现实中的世界，大家都想用“短期的方法，达到长期的目标”，“学一个好专业，以后就可以挣大钱”，或“有没有一个不需要投入就可以获得很高回报的行业”，答案真的是：没有。
你想想看，如果一个行业很吃香，那必然就会有很多毕业生涌入这个行业，不是名牌大学的学生，尤其是一些二流，三流的大学生，大学几年本来就没有学到什么东西，就算自己是学的“好专业”，出来工作依然技能不足。
而反倒是那些聪明的学生，花上个一万块左右，在毕业前去学了一项技能，就被BAT被录用了，这尤其是现在IT专业的现状。
而你还要和硕士生争夺岗位，还有其他行业转过来的，其他公司跳过来的~
那你一定想问我们该怎么办？我觉得解决办法就是在毕业之后，在出学校之后依然要不断学习。
你看那些在职场上一路过关斩将的人，后劲十足，在大城市，且不说关系，就凭他们广阔的视野和见识，就能够突破天花板。
学IT，学理工科工程的毕业生可能一开始工资很高。而学人文历史类的毕业生就要少很多。但是名牌大学毕业的那些人在10年之后作对比，那些学人文类的人经过努力，社会地位提高地飞快，后来居上，这就是王道和帝道。
而有时候好的专业，热门的专业就是一个霸道而已。。。
所以在校的，不在校的，都要掌握一些专业之外的知识。多读书，让别人的思想为自己所用，建立起自己完善的知识体系，建立起大局观。
学会做人，讲信用，有道德，增加自己的价值。只有在不同领域开眼界，才能够更好地和别人合作，才可以调动更多的资源。
毕竟，我们吸取了闭关锁国的教训，现在已经不是一个人关起门就可以搞定所有事情的时代了~
