今天，赶车去外地开会。感冒了，晕沉沉的。
同车有几位教师，他们的聊天让我大吃一惊，颠覆了我对教师的刻板印象。
其中，有一位约四十多岁的中年教师，在谈虚拟币。
他说，比特币由一种特定的程序控制，在一定的时间内通过“挖矿”获取，现在由于国家取消国内比特币交易中心，一个比特币已由3万价格降至1万多了。
他还说，他们有几个同事在2014年、2015年投资另外一种虚拟币，叫“易达***”，现已关闭，老板被人告发，涉嫌传销，进去了。
据说，进去前，该老板拥有比特币上万，市值几个亿，如果卖出，完全可以把自己发行的虚拟币全部收回，可惜来不及了。
这位教师的同事，有一位投了二千元，刚收回成本。
另一位投入9000元，赚了9万，有四万被冻结没能取出来。
还有一位投入2万元，赚的更多，不过，只取出了部分，按揭了一部中档轿车，剩下的拿不到了。
他们还谈到区块链技术。
我是最近在steemit上才第一次听说“区块链”，没想到，深居象牙塔的这些教师们能这么厉害，比我早很多年就投资虚拟币了。
他们还在谈股票打新。
我知道，有些教师在炒股，还有做微商的。
教师可以收学生补课，不是收入挺高的吗？怎么还搞这些杂七杂八的事？
后来，从他们聊天得知，他们的收入其实并不高。
能补课的也只是部分学科，如数学、物理、外语等少数课程。
大多数学科如历史、政治、地理、生物、计算机等等课程都是没人补的。
而且，规定教师不允许补课，只有胆大的在悄悄地补。
一个工作22年的高级教师，每个月拿到手的基本工资不过2200左右，另有一部分是绩效工资，要通过上晚自习、周末上课、超工作量等等来挣，上的多就得的多。
两项相加，多数老师的收入约为三四千元，如果当班主任，收入要高1000元左右。
相对现在的物价水平，确实不高。
怪不得这么勤奋。
不由得有点同情他们。
不过，一想到自己的孩子，能放心地交给这些炒虚拟币、炒股、做微商的老师来教育吗？即便他们是利用业余时间来赚点外快，补贴家用。