昨天是女儿正式上幼儿园的第一天，早上把她送过去，看到有些家长拜托老师多留意自己的孩子，这些家长用近乎解脱的语气跟老师说自己的孩子很调皮捣蛋，希望在老师管教下会变得懂事……他们可能没有注意到，老师面露难色的表情。
我想起上段时间送女儿读幼儿园亲子班的感受。所谓亲子班是由家长陪同孩子入读，每周设定不同的适应课程，最后家长完全脱手。班上有两个孩子的表现很糟糕，在这里举几个例子。
1.没有物品归属感概念，随便抢其他小朋友的玩具；
2.易怒，打小朋友，还会咬人；
3.无规矩，老师给孩子们念故事，他们跑来跑去；
4.安静不下来，总是会大喊大叫。
到了第二周，情况并没有改善，这着实让在场的家长们头疼，由于孩子家长在场，大家不好多说什么。相比之下，两个孩子的家长令人费解的的处理方式，表现更糟糕。一个家长自始至终任由孩子撒欢，有时孩子闯祸如咬人或抢老师的东西，会把孩子拉回来，但当孩子大哭大叫马上松手放走，孩子继续肆无忌惮捣乱。另一个家长在感觉到其他家长脸色时，可能觉得必须马上让孩子“变好”，由之前的放任态度生硬地变成严厉派，开始对孩子大骂、威胁，甚至当众揍孩子。
后来亲子班进行到家长完全放手的那天，这两位家长也在拜托老师多关注自己的孩子，同样的，也是用解脱的语气。
这些家长没有承担起自己应有的责任，孩子人生里有无数个「第一课」，在幼儿园入学之前的「第一课」非常重要、也需要长期耐心引导。家长是这期间孩子唯一的老师，除了教会孩子规律的生活习惯，还要教会孩子一些基础规则以及是非观念。
然而总会有家长长期旷课，最后把希望寄托于幼儿园老师。不仅增加了老师们的工作量，还增加了管理上的难度，这其实是一种自私的表现。
如此重要的「第一课」，应当是每个家长不可推脱的责任，不应该由老师来承担。