在亞洲,有一個國家主要族群為＂炎黃之後＂,但其國主要語言為＂英語＂,思想通透的西洋思想。它與馬來西亞柔佛州只有一大橋之隔。
能夠理解當初的大環境及壓迫促使領導人＂鼓勵國人學好英語以接軌國際＂的遠見。但隨之而來的，卻是接軌了，但炎黃之後的母語缺被棄之如糟糠，淪為考試時用以得分的工具科目罷了。
來到這裡執教後，方發現一些及其可笑的母語學習之羞辱。
1.語言學習需要環境：當在校內遍地英語，回到家後還是英語；獨獨到了華文課或者補習中心才勉為其難地用華文。說尚且不准，遑論書寫。你還來問我為什麼說不準寫不好？
2.當局鼓勵學習華文，淪為只重考試技巧不重文化內涵：每一篇文章都是抽絲剝繭地分析＂使用＂了什麼技巧。當一篇文章被支離破碎分析技巧後，思想隨之灰飛煙滅。你還想問為甚麼此國人為何多數都沒什麼中華文化涵養嗎？
3.崇洋媚外可悲心態：外國文字的書就是特別容易特別好讀，方塊字永遠難認難讀。自己都不承認不接受骨子裡的民族靈魂,還想說去讀用靈魂寫下的文字？
4.教育他們＂中華文化＂：阿屁勒，連民族精粹都捨棄了,聽說都不會了，還想要什麼文化？文化薰陶的最基本，是要認同自己的身分。
黃種人的皮膚，西洋人的思維。自己都不知道要怎麼界定自己，還要說啥勒。