Es fundamental que en las primeras etapas del desarrollo y aprendizaje los niños y niñas realicen actividades como aprestamiento, pintura, dibujo libre, arabescos, relleno de superficies, trazados deslizados que son técnicas utilizadas previas a la escritura. Es por ello la importancia de alcanzar cierto nivel de desarrollo motor, intelectual y afectivo en esta etapa. Uno de los sitios donde el niño va fortaleciendo este aprendizaje es en la escuela sobre todo en el prescolar y primeras etapas.
En el 2020 la OMS declara situación de alarma debido a una pandemia (coronavirus), lo que amerita cerrar las escuelas. Esta situación crea que los más pequeños de casa queden en aislamiento.
A partir de ese momento los padres han asumido desde sus hogares un rol de maestro, otros por motivos de trabajo o tiempo han optado por buscar sitios donde impartan tareas dirigidas. pero muchos de ellos se abocan en cumplir asignaciones largas y no llevar un trabajo continuo que fortalezca la psicomotricidad infantil.
En la actualidad las clases siguen siendo interrumpida debido a que se hizo un llamado, pero de forma intermitente cuando el trabajo con la motricidad fina debe ser a diario. También se han desarrollado otras alternativas como lo es las herramientas tecnológicas, pero si no se orienta de forma adecuada podemos perjudicar la creatividad del niño.
¿Esto nos debe hacer reflexionar como sociedad que va a pasar con esta generación? Como se terminará desarrollando ya que estos procesos son fundamentales para el crecimiento intelectual y creativo del niño.
Considero que no solo vamos a tener consecuencias económicas pos pandemia si no consecuencia en la psiquis de las futuras generaciones si no llevamos a cabo desde casa una estimulación adecuada con los pequeños.