Ganztagsangebot an der Oberschule
Die dunklen Winternachmittage mit Lichtmalerei im Klassenzimmer sind vorbei. Dieser Nachmittag sollte herrlich sonnig sein und der Himmel fast wolkenfrei, so hatte ich mir für die Schüler der Klassen 5 und 6 überlegt, raus auf den Schulhof zu gehen und nach unserem erfolgreichen Panometerbesuch diesmal nach interessanten Schatten zu suchen.
Natürlich endete alles nicht ganz so wie geplant und im relativen Chaos, Respekt an dieser Stelle an alle, die sich jeden Tag vorbereitet vor eine ganze Klasse stellen müssen. Also nachdem ich unter Mühe noch an den ausgeteilten Systemkameras den Schwarz-Weiß-Modus einstellen ließ und ich Luca sein bis dahin um mich kreisendes Waveboard weggenommen und auf die Fensterbank gelegt hatte, konnten wir auf den Hof (stürmen).
Die Jungs sprangen wild mit den Kameras umeinander, zerrten, schubsten und schlugen lachend aufeinander ein, während wir durch die Flure auf den Hof wollten. Mit strengem Ton sorgte ich kurz für Ruhe vor den Reinigungskräften und hielt die jungen Fotografen dazu an bloß keine Schatten zu übersehen. Bei diesem harten Sonnenlicht gibt es ja Schatten schon auf den Fluren, fast überall , neben lichtdurchfluteten Türen und Fenstern, hier kann man interessante Motive finden, wenn man nur hin sieht.
Kamera: Kodak FZ 152
Auf die Plätze, fertig, los..
Die Beschränkung auf den Schwarz-Weiß-Modus der genutzten Kamera sollte unser grafisches Auge beim Fotografieren stärken und uns dabei helfen grafisch zu sehen. Scharfe Kanten, Linien, Muster und Konturen kommen so noch stärker zur Geltung.
Die Kameras der 5-6 Kids sind in unserem Fall viermal Kodak Pixpro FZ152, eine FZ153 und eine Kodak Bridge Kamera AZ 251. Angschafft und ausgewählt von mir auf Kosten der freigegebenen Mittel. Damit alle etwa die gleiche Kamera haben, kommt die etwas größere Bridgekamera aktuell nicht in der Gruppe zum Einsatz.
Zu den angeschafften FZ 152 Systemkameras (mit 10x optischem Zoom und 16 Megapixel) werde ich sicher noch ein kleines Review machen. Wie ihr an den Bildern schon sehen könnt, sind die Bildergebnisse im SW-Modus etwas kontrastarm und blass geworden. Da konnte ich kaum noch was nachholen. Bessere Ergebnisse hätten wir so also vielleicht einfach nur im Farbmodus und dem Umstellen in der Bildbearbeitung erzielt, auf jeden Fall wollte ich beim Fotografieren eine Konzentration auf Muster und Konturen und dafür eignet sich der SW-Modus.
Man muss sich das mal vorstellen, da zahlt der liebe Staat nur für die Nachmittagsunterhaltung einer Hand voll Kinder mit Themenbezug, bei dem die Schüler im besten Fall auch noch was lernen aber in der Regel fast "nur" betreut werden relativ viel Geld für Technik, Material und den Unkostenbeitrag des GTA-Leiters...Wobei das mit meinem Lohn eher ein Serviceangebot im Rahmen der eigenen Firma ist und für mich und uns ein alternatives Angebot zur Kundengewinnung und deren Bindung darstellt. Es ist doch schöner seine Erfahrungen zu teilen als Prozente, oder?
Auf dem Hof angekommen, hatte ich den Jungs noch gesagt, sie können sich Gegenstände suchen, kleine Stöckchen, Blätter usw., um diese im Sonnenlicht zu fotografieren. Ich konnte mich nach dem ersten Erklären kaum umdrehen schon gab es Ärger und Egon saß weinend unter einer Tichtennisplatte.
Kamera: Kodak FZ 152
Einer der anderen Jungs, Luca, hatte ihn mit einer Kastanie beworfen, am Handgelenk getroffen und dabei nur knapp die Kamera verfehlt. Egon hatte es jetzt satt, wollte nicht mehr und der Täter auch gleich nach Hause, na toll. Der Rest der Gang hatte zu allem Überfluss plötzlich lange Stöcke in der Hand und jagte sich damit gegenseitig über den Platz.
Während ich Egon und Luca noch versuchte unter der Tischtennisplatte zu trösten und die Situation für beide wieder einzurenken, ihnen dabei die Spielregeln klar machte, dachte ich noch bei mir: "Schöne Stöcke.", doch musste dann leider gleich aufschreien. Diese Stöcke schienen doch irgendwie viel zu akkurat, logisch, waren das natürlich Haltestäbe frisch gepflanzter Bäume vom Rand des Schulhofs, na super. Kurz nicht hingesehen, schon geht alles flöten. Sofort also alle angeherrscht die Dinger zurück zu legen. Wie gesagt fühle ich mich eher wie ein Horterzieher aber klappt doch auch ganz gut.
Das Fotografieren nicht zu vergessen und dabei parallel jedem einzelnen Jungen abzuverlangen, hier und da auch noch zu prüfen und ihn zu bestätigen, dabei alles möglichst ohne Druck zu verbreiten, das war neben dem ganzen Stress die übliche Gratwanderung. Und viel ging wieder in Lärm, Weinen, Schreien und Jagen verloren aber was willst du groß erwarten, es sind 11-12 Jahre alte Kinder, was wollen die schon mit physikalischen, chemischen Prozessen und trockener Theorie der Fotografie, Brennweiten-, Blenden- und Isowerten anfangen. Besser ist doch praktische Übungen umzusetzen und den Spaß möglichst nicht zu verlieren.
Kamera: Kodak FZ 152
Als wir fast wieder im Schulhaus waren fuchtelte der kleine Luca, als letzter der Truppe, immer noch stolz mit seinen großen Stock von den frisch gepflanzten Bäumen vor mir herum und sagte auf mein wiederholtes Auffordern und Ermahnen nur "Der gehört jetzt mir!".
Ich sah rot, hatte mich kurz nicht mehr unter Kontrolle und schnappte ihn mir am Kragen, leider erwischte ich dabei nicht den Kragen selbst, sondern eine Hautfalte direkt daneben. Ich fauchte ihn noch wütend an: "Du bringst jetzt sofort den Stock zurück und kommst wieder her!" dabei schüttelte ich ihn einmal, ohne die Hautfalte zwischen den Fingern zu bemerken. Luca hielt sich die Hand an den Hals und rief entrüstet: " Herr G... Ich bin verletzt." Und der Hals war wirklich etwas rot an der Stelle, die jetzt aussah wie ein kleiner Knutschfleck.
Kamera: Kodak FZ 152
Na toll, Gewaltvorwürfe, jetzt hatte ich bald die halbe Elternschaft gegen mich, sah schon die Klagen kommen und mich vor Gericht geführt. Sein Kumpel flüsterte ihm da bereits ins Ohr, sicher hatten sie schon den Aufstand geplant und den Text für den Schulleiter gegen mich ausgearbeitet.
Also konsequent bleiben, Ermahnung wiederholen, sich von den Wänstern jetzt bloß nicht verarschen lassen! Klare Kante und Enttäuschung gegenüber dem Regelbruch zeigen. Luca erzählte mir dabei von seinen Besonderheiten, die ich ja nicht kennen würde. Nach kurzer Zeit war alles wieder gut und die Jungs kloppten sich schon wieder fröhlich untereinander. Luca und Egon verabschiedeten sich später noch nett bei mir.
Als nächstes Ziel stand für uns das Thema Bildbearbeitung mit der Open Source Software Gimp auf dem Plan, aber dazu später mehr. War auf jeden fall auch ein Spaß mit gesperrten Schulrechnern Bilder übertragen zu wollen. Dass an solchen Tagen auch gute Fotos entstehen, überrascht dann schon ein bisschen.
Kamera: Kodak FZ 152
