Dans un discours scientifique on constate la
tendance à la dépersonnalisation et à la
distanciation de l'auteur par rapport à ses
propos.
- La prédominance de la 3eme personne du
singulier et du pluriel. (il, ils)
Exemple 1 :
L’éon Hadéen. (-4,6 à - 4 Ga) : il couvre le début
de l'histoire de la Terre dont il
n'existe pas de roches de cet âge à cause de
l'érosion et de la subduction.
Exemple 2 :
Les premiers noyaux continentaux ont donné
des âges radiométriques qui s'étendent entre
-4,03 et -2,5 Ga, soit correspondant à la période
archéenne. Ils se composent de trois grands
ensembles de roches :
les roches vertes
les terrains granito-gneissiques
les roches sédimentaires
Emploi du pronom on indéfini (par opposition
a "on » employé à la place de
nous).
- Emploi de la 1re personne du pluriel (pronom
nous de modestie et déterminants
notre, nos), notamment dans l'introduction et la
conclusion, dans les débuts de
chapitres et les conclusions partielles de
manière à faire des liens entre les paragraphes
ou les différentes partie du travail, dans
l'analyse des résultats et la discussion générale,
ou encore dans les explications de la démarche
méthodologique.
Exemple :
On admet aussi que cette nouvelle croûte
terrestre était bombardée d'une pluie de
météorites.
Absence de la 1re personne du singulier (je, me, moi).
Absence de la 2e personne (tu, te, toi, vous).
Emploi de phrases impersonnelles.
Exemple :
Il y avait donc des continents il y a 4.4 Ga.
Remarque:
Le pronom impersonnel « il » est toujours de la
3e personne du singulier, comme le
verbe à qui il donne son accord. Ainsi, on ne doit
pas écrire : Ils existent plusieurs
différences, mais Il existe plusieurs différences.