Etymologie : du latin cognitio, action de connaître, dérivé de cognoscere, chercher à savoir, s'enquérir; prendre connaissance, par les yeux ou par ouï-dire. Cognitif qualifie faculté de connaître, qui concerne les moyens et processus d'acquisition des connaissances. Nées dans les années 1950, les sciences cognitives sont constituées de scientifiques qui étudient les processus de cognition : la linguistique, la psychologie, la philosophie, les neurosciences, l'anthropologie, les mathématiques appliquées à la modélisation des fonctions mentales, l'intelligence artificielle, informatique ect. L'ensemble des processus mentaux qui ont trait à la fonction de connaissance et qui permettent l'acquisition du savoir.
Qu’est-ce qu’une Cogni’classe ?
En collèges et lycées, il s’agit d’un travail d’équipe. Trois professeurs au minimum de la même équipe pédagogique d’une classe, mettent en place plusieurs modalités en commun issues des pistes d’application des sciences cognitives à l’apprentissage. Ces pistes ont trait aux domaines suivants : mémorisation, compréhension, attention, implication active, évaluation. Elles peuvent inclure la pratique d’outils numériques. La Cogni’Classe est la formule qui fonctionne le mieux dans l’ensemble des expérimentations tant en performance scolaire qu’en climat de classe et en représentation que l’élève construit de sa position d’apprenant et effet d’entraînement au sein de l’équipe.
- MOOC Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives et présentation du projet Cogni'Classe de l'association Apprendre et former avec les sciences cognitives : www.sciences-cognitives.fr
@AnarchoPirate
