Je suis en Belgique et j'ai eu la chance de suivre des équipes d'enseignants plus ou moins engagés dans ce genre de voie. Même s'ils préfèrent généralement regrouper ces dispositifs sous le terme de "classe inversée."
Par contre, les universités sont plus en avances à ce niveau là, tant au niveau de la diffusion de contenus, d'exercices (collectifs, corrigés par les paires...) que d'examens.
On voit également des diplômes en technopédagogies apparaître dans des cursus presentiels.
Certaines sociétés de logiciels prodiguent aussi ce type de formations.
Donc progressivement, ça se diffuse, mais c'est vrai que dans l'ensemble cela reste encore confidentiel.