Despite all the water that has flowed under the bridge, many people around the world are still asking the same questions: What will the education of the future be like? And what will the profile of the teachers who will teach in that future look like?

The pandemic accelerated change, that is indisputable. Things will never be the same again, but according to experts, the technological gap continues to widen between developed and third world countries. That already sounds trite and tiresome.

It has always been said that there are two types of education: formal and informal. However, new technologies and social networks have blurred that boundary. It is no secret that the internet and the web are making formal education more informal; and informal education more systematic.

There is also talk of disruption: as a phenomenon that blurs the boundaries between the physical and the digital. There are already companies in all areas, which have rendered obsolete large transnational corporations in various branches such as: transportation, communications, music and film industry among many others.

Some sages such as Michio Kaku, believes that less and less memorization of content will be needed, even those that are still essential, since we will be able to obtain everything with a small lens placed in the eye and all the information needed will be obtained in real time.

Analyzing from my personal perspective, what this scientist and other philosophers say about education, the teachers of the future will have four levels of performance in which they will be able to perform: the teacher who will serve as a rigid pattern, the reference model teacher, the flexible guide and the mentor.

All four would work as a team to complement the bidirectional need for the teaching-learning process. A student needs to incorporate knowledge and values, but also express their ideas, talents or gifts and also their emotions from their own thinking and language.

Continued...

A pesar de toda el agua que ha corrido bajo el puente muchas personas en todo el mundo nos seguimos haciendo las mismas preguntas: ¿Cómo será la educación del futuro? Y ¿Qué perfil tendrán los maestros que enseñarán en ese futuro?

La pandemia aceleró el cambio, eso es indiscutible. Las cosas ya no volverán hacer como antes, sin embargo, según los expertos la brecha tecnológica se sigue ampliando entre los países desarrollados y los del tercer mundo. Eso ya suena hasta trillado y cansón.

Siempre se ha dicho que hay dos tipos de educación: la formal y la informal. Sin embargo, las nuevas tecnologías y las redes sociales han borrado ese límite. Para nadie es un secreto que la internet y la web están volviendo más informal la educación formal; y más sistemática la informal.

Se habla también de disrupción: como fenómeno que borra las fronteras entre lo físico y lo digital. Ya hay empresas en todos los ámbitos, que dejaron obsoletas grandes corporaciones trasnacionales en varios ramos como: transporte, comunicaciones, industria musical y cinematográfica entre muchas otras.

Algunos sabios como Michio Kaku, cree que cada vez se necesitará menos de la memorización de contenidos, hasta los que todavía son imprescindibles, ya que todo lo podremos obtener con un pequeño lente colocado en el ojo y toda la información que se necesite se obtendrá en tiempo real.

Analizando desde mi perspectiva personal, lo que dice este científico y otros filósofos sobre la educación, los maestros del futuro tendrán cuatro niveles y roles en los que podrán desempeñarse: el maestro que servirá como un patrón rígido, el maestro modelo de referencia, el guía flexible y el mentor.

Los cuatro trabajarían en equipo para complementar la necesidad bidireccional del proceso de enseñanza aprendizaje. Un estudiante necesita incorporar saberes y valores, pero también expresar sus ideas, talentos o dones y también sus emociones desde su propio pensamiento y lenguaje.

Continuará…