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从前，我们理解的幸福往往是家庭幸福或者感情幸福。然而，对于幸福的诠释，远不止如此。
10天后，疫情里，我终于读完了这本中国积极心理学创始人-彭凯平教授馈赠给中国当代青年的幸福枕边书。彭教授从工作、爱情、婚姻、人际交往、亲子教育五大方面，结合大量文献与案例，从why-what-how的底层逻辑进行分章节论述。
在读这本书的时候，一些章节会让我想起《终身成长》、王阳明知行合一心学、特劳特《定位》，期间屡次看得激情澎湃，热泪盈眶。因为看过彭教授的电视采访和网课，记得他讲话的神情、语调，读他的书放佛是一位亲近的长辈，在向晚辈诉说最衷心的建议与期许，又仿佛是一位学者在宣扬自己的观点。也许，只有心理学可以做到让一位作者如此懂得一位读者，并且不是站在迎合他们的角度。
我不想成为大自然的搬运工，还是想说说自己的读后感，说说如何运用这本书，让这本书变成我们自己的福流，写在这里与我的朋友们分享。
第一，人类发展至今，到底什么才是无法取代的能力？1，要有欣赏之心、美感、设计感，看到湖水可以想到落霞与孤鹜齐飞；2，要有快乐感，make myself happy，同时make other people happy；3，要有意义感，在繁琐的生活中找到生活的意义，生活本身是没有意义的，需要我们赋予其意义和仪式感；4，要有形象思维的能力，善于讲故事，有具体化抽象概念；5，要有产生共鸣的能力，善于激励和影响他人；6，要有同理心，能感受到他人的感情、感觉和感受。
总结一句，人工智能的未来，是一个感性的时代，不能量化、训练的能力，也就是拥有知识之外的这些能力的人，将会成为时代的主人。
于是，根据这些启发，开始思考如果我拥有了下一代，要怎么教育他们？进入第二点。
第二，亲子关系的本质是什么。世世代代下来，上一代人都把下一代当做了自己生命的延续，想把下一代打造成理想中没有成为的自己，或者让他们成为自己希望的样子，即便认识到这几乎不可能，千万父母还是逃脱不了这样的思维惯性，也许我成为母亲那天，也会跌入这个泥潭。如何破局？彭教授说，我们中国当今不缺会思考的人，不缺智商高的人，而是缺乏ACE人才。
A是Aesthetic（审美感）：能够看到别人看不到的东西，领悟别人领悟不到的东西，能够欣赏自然、社会和人的真、善、美。
C是Creative（创造力）：能够分析问题、解决问题，创造新概念、新事物，想象、憧憬、计划未来。
E是Empathic（同理能力）：这种能力特别重要，能够敏锐的感受并影响其他人的感情，了解并理解他人的欲望和需求，善待他人，成人之美。
不断成为更好的自己，让自己保持对世界好奇心和成长型思维，不断提高自己的ACE，以及保持热爱运动，奔赴山海的状态，而非刻意的用教育方式教育下一代，也许是家族生活的最佳打开方式。
第三，能让我们进入心流状态，发挥我们的优点的事业，才能有可能达到更高的高峰。而不是一份工作看起来光鲜，或者一份工作有更高的收入。这起两句理论很容易，其实脱离起来很难，因为人类有太多的身不由己和逼不得已。很感激自己少年时代的选择，可以在工作中获得金钱之外的乐趣，找到工作中的使命，这样常常让我带着热情与善意，激励和影响他人，为人类的健康力所能及的做些贡献，尽管这些贡献目前看似还微不足道。我希望几十年后，在弥留之际，留给下一代的遗言是“这一生中，最骄傲的事情是每一件重大事件都是追随内心的选择；以及找到了一份终生热爱的事业”。
最后，摘抄几句本书中大量文献验证过的理论：
人心是坚强的，情感在我们生活中有很重要的意义；
对于下一代的教育，情商比智商更重要；
关心他人很重要，良好的人际关系是幸福感的重要来源，而良好的社会关系是我们应对各种挫折和失败的最好保障；
金钱对幸福的影响是边际递减的，人把钱花在有意义的事情上更容易产生幸福感；
幸福的生活是可以学的，知行合一是有道理的，追求高尚与心向往之，是一种人生选择。