早上去开会，还有点时间，顺道去看望了一下老妈。
老妈在弟弟家，照顾小侄儿。
小家伙今年幼儿园大班，因为担心疫情，没去学校。这段时间一只是老妈在照看。
对我的到来，小家伙很开心，主动过来和我套近乎。拿出一摞的书，一本一本给我介绍，原子弹、氢弹、一战、二战、听得我一愣一愣的。想当初，我读书到高中，还搞不清这些历史和军事知识呢。
小家伙说自己有两个梦想，一个是当一个密码学家，一个是当一名攀岩运动员。
他的攀岩天赋我是知道的，弟弟经常有在家庭群里发孩子练习攀岩的视频，可以明显的感受到孩子对这项运动的喜爱。
小家伙邀请我说，“你明天可以早点去梦多多（一个儿童乐园），看我攀岩。”我担心失信孩子，没有答复说可不可以去。
孩子马上又很老练的对我说，“你要是来不了，也可以看视频的。”
我哑然失笑，“你攀岩的视频，伯伯都看过了。你攀到顶峰的时候，害怕不害怕呀？”
“攀岩很好玩的，我第一次攀岩就没有害怕过。”
不过，当孩子告诉我他的两个梦想时，我更感兴趣的其实是密码学家这个梦想。幼儿园还没毕业的孩子，为什么会有一个当密码学家的梦想？真的知道什么是密码学吗？我有点好奇。
恰好，我前段时间听过得到APP卓克老师关于密码学的一场演讲。便对孩子说，伯伯知道有个老师，是密码学的专家，你愿不愿意听他讲故事呢？
小家伙很开心，使劲的点了点头。我打开得到APP上的《卓克密码学30讲》，选了第一讲《密码学，为什么要从俚语加密讲起》的音频播放给他听，然后开始观察他。
小家伙聚精会神的听完卓克的第一节课，全程眼睛都不带眨一下，让我深感意外。
卓克这门课可不是为孩子设计的，没有儿童节目惯有的嗲声嗲气，重点是，课程中提到了很多密码学、数学、人类学的名词，我相信孩子不大可能听得懂，但是，竟然全程不走神的听下来，还听得津津有味，让我播放下一课给他听。
我想，他说自己有个梦想是密码学家，大概不是那本书上看到这个名词后随口一说，而是真的对密码学里的什么东西产生了一些兴趣。
我问他，这个老师的课你喜欢吗？喜欢的话，伯伯把它送给你爸爸，让爸爸播放给你听。孩子似乎有点不好意思，但还是点了点头。
哈哈，真是难得，这是我第一次拿得到的课程作为礼物送人。关键是，我竟然把一门密码学的专业课程，送给一名6岁的孩子。
