题记：暑假的由来和发展——我不知道它是怎么没滴，但我知道它是怎么来滴。
Source: zhuanlan.zhihu.com/p/21432968
虽然拥有暑假的学生时代早已远去，但每年到了七八月份，总还是会想起吃着冰镇西瓜，坐在电风扇前面快乐看剧的日子。
当然，看剧的快乐也伴随着九月开学的前一个礼拜，没日没夜地赶完七八本暑假作业的痛苦。当你在童年时期经历过两天写完两个月日记的酸爽，就会发现之后的人生中再也没有完不成的作业。
暑假，真是令人痛且快乐的时光。
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全世界大部分国家的学校都会放暑假，放暑假的时长一般在一个月到两个半月不等。暑假嘛，肯定要集中在夏天，所以对于北半球的国家来说，放暑假的时间基本都在六月到九月；但南半球的国家，比如澳洲和南美洲，暑假则发生在十二月到来年二月。所以他们也刚好把圣诞节和新年放在暑假里一起过了。
当大家在讨论放暑假的时候，会不会有个疑问，为什么全世界的学校都有放暑假的规定呢？而全世界一起放暑假这件事，到底是提前商量好的还是纯属巧合呢？
其实全世界各个国家放暑假的规定可以简单粗暴地总结为受到了美国教育文化的影响。
不过，虽然最早发明全国学生一起放暑假这个事的是美国，但美国放暑假的传统也是在十九世纪中后期的教育改革中才慢慢变成全国统一的规定，所以就算在美国，全国一起放暑假的传统也只有一百多年的历史。
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在十九世纪中期以前的美国，衡量一所学校好坏的标准之一，就是它的开放天数。而决定一所学校在一年中开放的时长，则是学区的财务状况。因此每个州或地区的学校的开放天数也会因为其差别巨大的财政情况而大相径庭。
比如1684年，马萨诸塞州某间文法学校一年开放给学生上学的时间是12个月；1841年，波士顿学校的开放时间是是244天，费城是251天。我们都知道波士顿和费城这些属于教育很发达的大城市，所以学校开放时间很长，一般在251天到260天，但是同一时间的农村（农业州）学校一年则只开放6个月左右。
由于受到农业需求和建筑设施局限性的影响，在十九世纪中前期的美国农村地区，学校放假的时间也会根据资金、收成、燃料和天气问题而不断变化。地区经济不好就不能上课，家里要农忙不能上课，燃料供应不足不能上课，就连天气太热也不能上课。
看来当时的美国农村孩子想读书，也不容易。学半年休半年，这种学习效率怎么跟发达城市里365天都开课的学校比，就教学质量来看，只开课半年的学校简直惨不忍睹。
不过那些一年365天玩命开课的城市学校也有它们的烦恼。
由于夏季炎热和不健康导致的高缺勤率，加上流行病、七八月过于频繁的法定节假日和学生普遍逃学，许多全年制开课的学校都要求在夏季放假两周，然后又从两周延长到四周。在美国的一些中心城市，如布法罗、底特律和费城，都在十九世纪初期就把原本的全年无休制改成了夏季放假两个月。
一直到十九世纪末，生产力的高度发展，美国转型工业社会，中产兴起，人们的物质条件得到极大改善，放暑假成了美国的教育制度，并影响全球。而后来的农村学生不必像他们一个多世纪前的前辈们那样，既要读书，还要承担繁重的农业义务；城市里的学生，也不必忍受常年在没有气温控制系统（空调）的建筑物里读书的炎炎夏日。
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在过去的一百年里，传统的暑假似乎已经成为美国文化乃至世界文化结构的一部分，而暑假也已经成为绝大多数国家学校系统的支柱。另外，不计其数的季节性产业也完全依赖于传统学校开学和放假的时间，比如以夏季为主题的游乐场、水上乐园、旅游项目、夏令营活动等。
有位作家戏称暑假为「the great clock of our society」—— 社会大钟，我觉得很贴切。因为就算你从学校毕业以后，也只是短暂脱离了暑假这尊「大钟」，毕了业以后没几年很快又会因为下一代的出生，从而继续回到大钟规定的轨迹生活。
所以不要以为成年了就可以逃脱暑假作业的噩梦，话说——在这边闲逛的你，暑假作业写完了吗？哦？已经不是小孩子了？那你家孩子的暑假作业写完了吗？
(FIN)
***谢谢阅读，祝愿这世界上所有的暑假，都没有作业。
***参考资料: The History of School and Summer Vacation. by James Pedersen - Seton Hall University - Journal of Inquiry & Action in Education, 5(1), 2012