Junior ist inzwischen totaler Star Wars Fan. Zwar haben wir unterschiedliche Meinungen, welche Filme besser sind (das übliche Jung gegen Alt Spielchen 😏) aber da können wir glücklicherweise die gegenseitige Meinung akzeptieren und friedlich weiterleben.
Jetzt hat er im Schrank meine X-Wing Tabletop Ausrüstung gefunden. Hat ganz begeistert gefragt, was das ist und wie man das spielt. Nun sind diese Spiele sehr textlastig und haben (im Bezug auf Grundschulkinder) komplizierte Regeln. Inklusive Abweichungen auf den Spezialkarten usw. Junior ist in der ersten Klasse und noch haben sie nicht alle Buchstaben.
Also haben wir kurzerhand eine Art Grundschul-Erste-Klasse-Version geschaffen.
Wir haben das ganze zusammengestaucht auf Bewegung - Aktion - Kampf wobei wir alle textbasierten Spezialfähigkeiten weggelassen haben. Die Raketen/Torpedos haben wir genau wie die Grundregeln der drei Spielzugphasen kurz besprochen und ab da brauchten wir wenigstens keine Texte mehr. Alles was jetzt noch gebraucht wird sind Plus Minus im Einstelligen Bereich, das kann er. Auch die kritischen Treffer (also der Text auf der Schadenskarte, in dem Beschrieben wird, was man jetzt nicht mehr kann) haben wir weggelassen. Einfach in Schadenspunkte umgewandelt und das wars.
Damit spielt sich das Spiel pro Zug wie folgt:
Vorbereitung: Manöverrad auf die gewünschte Bewegung einstellen und neben das Raumschiff legen.
Bewegungsphase: Piloten/Raumschiffnummer aufsteigend dreht man das Manöverrad um und führt das Bewegungsmanöver aus. Anschließend als Aktion entweder Fokusmarker, Ausweichmarker oder Zielerfassungsmarker nehmen.
Kampfphase: Piloten/Raumschiffnummer absteigend wird jetzt (falls das gewünschte Ziel im vorne eingezeichneten Feuerwinkel ist) geschossen, d.h. mit den (roten) Angriffswürfeln die Treffer ausgewürfelt und der Verteidiger ermittelt mit den (grünen) Verteidigungswürfeln ob er ausweichen kann. Falls es Treffer gibt werden Schadenskarten verteilt.
Jedes Schiff hat vier Werte:
Angriff(rot): Anzahl der Angriffswürfel
Wendigkeit(grün): Anzahl der Verteidigungswürfel
Hüllenstärke(gelb): Anzahl der Treffer die es braucht um zerstört zu sein
Schildstärke(blau): Anzahl der Treffer die von Schilden eingesteckt werden
Insgesamt hat Junior das toll gemacht. Er flog zwei Interceptor und einen Bomber gegen meine zwei X-Wing. Leider ist er durch einen Manöverfehler mit einem Interceptor gleich im dritten Zug vom Tisch gefallen. Im ersten Anflug hat er mich auch gut erwischt gehabt, aber als meine X-Wing erstmal hinter seinen beiden klebten konnte er sie auch nicht mehr abschütteln. Hier fehlt natürlich in dem Alter noch ein bisschen das taktische Denken, was sich aber hoffentlich im Laufe der Zeit mit solchen Spielen entwickelt.
Sehr interessant war zu beobachten, wie das räumliche Denken geschult wurde. Je nachdem wie die Raumschiffe gerade standen musste er sich natürlich überlegen, ob das Manöverrad nach links oder rechts die Kurve anzeigen soll, die er fliegen möchte, unter Berücksichtigung der Sichtweise des Raumschiffes und nicht von seiner eigenen Position aus. Das hat in den ersten fünf Zügen für einige Verwirrung gesorgt, ging am Ende aber richtig gut.
Obwohl er verloren hat merkte man ihm den Spaß an, den er hatte. Entmutigt ist er zum Glück nicht, er will unbedingt nochmal spielen. Da der Aufbau und Abbau etwas aufwendiger ist haben wir uns geeinigt, dass das eher eine Wochenendaktivität ist.
Nach und nach werden wir dann die weiteren Regeln einführen, sobald die Grundlagen gefestigt sind und sobald alle Buchstaben sitzen können wir anfangen uns den Kartentexten zuwenden.
Ich hoffe, ihr hattet auch ein schönes Wochenende. Ich wünsche euch noch eine schöne Woche und bedanke mich fürs Lesen.
Euer Hannes.
