Wenn er ein großes Interesse für Dinosaurier hat, brauche ich keine Zeit danach, sondern eine zeit davor. Ich weiß freilich auf was du hinaus willst. Aber zuerst müsste ich wissen, ob der 5 jährige Junge an den Osterhasen glaubt. Sollte er daran glauben, müsste ich zuerst mich selbst fragen, warum ich ihm diese Geschichte erzählt habe und was wird passieren, wenn er herausfindet, dass es nur eine fiktive Geschichte ist. Und sollte ich mich selbst fragen, ob die Geschichte vom großen Dinosaurier auf das passt, was du gerade beschreibst. In Anbetracht des Schuldenbroblems, würde ich ihm zuerst versuchen zu erläutern was Geld ist und ihn dann wenn er verstanden hat was es ist, fragen, ob dass was heute passiert mit dem geldhaften übereinstimmt. Nun er ist fünf Jahre alt, dann kannst du ja mit dem einfachen Tausch beginnen. Und irgendwann gibst du ihm zum Tausch einen Zettel in dem du dein Tauschgut aufschreibst und ihm versprichst, dass wenn er den Zettel wieder zu Dir bringt, er das Versprochene erhält. Nur solltest du dich an das Versprochene halten. Oder Du hältst dich nicht dran, dann kannst Du zeigen wie das Schuldenproblem beginnt. Von da an kannst du dich vortasten. Aber wie gesagt, ich kenne diesen 5 jährigen Jungen nicht.
RE: „Die unsichtbare Insolvenz – Deutschland zwischen Schein und Schulden“