Casi todos los días oímos hablar del medioambiente, ¿pero realmente sabemos a qué nos estamos refiriendo o a qué nos queremos referir? Hoy quiero hablarles sobre la propuesta del Enfoque Histórico-Cultural.
Almost every day we hear about the environment, but do we really know what we are referring to or what we want to refer to? Today I want to talk to you about the Cultural-Historical Approach.
Sucede que se suele asociar al medioambiente con lo natural, lo ecológico, los elementos bióticos y abióticos presentes en los entornos que el hombre no ha modificado. Y además, las acciones en consecuencia son enfocadas desde lo ecológico.
It happens that the environment is usually associated with the natural, the ecological, the biotic and abiotic elements present in the environments that man has not modified. And furthermore, actions are consequently focused from the ecological point of view.
Pero desde el enfoque en cuestión, el medioambiente supone una categoría relacional y sociohistórica, en tanto es un sistema complejo y dinámico de relaciones ecológicas, socioeconómicas y culturales que abarca la naturaleza, la sociedad, el patrimonio histórico cultural, lo creado por la humanidad y la humanidad misma, así como la relación del ser humano consigo mismo. Por tanto, para la psicología ambiental el objeto de estudio es cómo se forma y desarrolla la conciencia ambiental como nivel superior del cuadro del mundo.
But from the approach in question, the environment is a relational and sociohistorical category, insofar as it is a complex and dynamic system of ecological, socioeconomic and cultural relations that encompasses nature, society, the historical and cultural heritage, what has been created by humanity and humanity itself, as well as the relationship of human beings with themselves. Therefore, for environmental psychology the object of study is how environmental consciousness is formed and developed as a higher level of the world picture.
Una vez más, la conciencia ambiental también rompe un poco con lo que tenemos preconcebido, ya que se trata de un sistema de conocimientos, vivencias y comportamientos que las personas llevan a cabo en relación a su entorno, y que se forma en interacción con este.
Once again, environmental awareness also breaks with what we have preconceived, since it is a system of knowledge, experiences and behaviors that people carry out in relation to their environment, and that is formed in interaction with it.
Ambas: psicología y conciencia, son ambientales porque toman en cuenta la relación del individuo con el entorno holístico en el que se desarrolla como ser activo en la conformación de su subjetividad, y que tiene muy en cuenta las vivencias, percepciones, conocimientos, actitudes, valores y comportamientos de las personas. El entender el medio ambiente como lo natural y ecológico, es simplificar el alcance de la categoría. Es así que un problema ambiental es entendido como aquel que se genera por una alteración de los recursos que producen el desarrollo, y si logramos comprender que existe un ambiente natural y un ambiente social, podemos decir que un problema social es aquel producido por una mala administración del desarrollo, y que un problema natural es aquel producido por una mala administración del desarrollo que afecta los recursos que producen dicho desarrollo. Por tanto, un problema ambiental lo es tanto el efecto invernadero como la guerra en Ucrania, o la tradicional marginalización de la participación juvenil en Latinoamérica.
Both: psychology and consciousness, are environmental because they take into account the relationship of the individual with the holistic environment in which he/she develops as an active being in the conformation of his/her subjectivity, and which takes into account the experiences, perceptions, knowledge, attitudes, values and behaviors of people. To understand the environment as natural and ecological is to simplify the scope of the category. Thus, an environmental problem is understood as one that is generated by an alteration of the resources that produce development, and if we can understand that there is a natural environment and a social environment, we can say that a social problem is one produced by poor development management, and that a natural problem is one produced by poor development management that affects the resources that produce such development. Therefore, an environmental problem is as much the greenhouse effect as the war in Ukraine, or the traditional marginalization of youth participation in Latin America.
Entonces, las acciones a emprender para con el medioambiente, no deberían limitarse a las relativas de saneamiento de ríos y costas, de recogidas de desechos, las de reciclaje o de bienestar animal, sino también las de crear nuevos espacios de participación juvenil, las de lucha por la igualdad de género, las de desarme armamentístico y muchas otras más que suponen un estado de dominación en las relaciones de poder de la sociedad.
Therefore, the actions to be undertaken for the environment should not be limited to those related to the sanitation of rivers and coasts, waste collection, recycling or animal welfare, but also to the creation of new spaces for youth participation, the fight for gender equality, the disarmament of weapons and many others that involve a state of domination in the power relations of society.
Créditos / Credits
Bibliografía consultada / Referenced bibliography:
Febles, M. (2014). Un enfoque histórico cultural a la Psicología ambiental. La Habana, Cuba: Félix Varela.
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