Modificación gráfica realizada por mí de un fotograma de la película cuya fuente reseñamos abajo
¿Por qué escribo en esta comunidad?
Hace unos años tuve la oportunidad de trabajar en un proyecto que me acercó al mundo infantil de la diversidad. Fue una oportunidad muy enriquecedora.
Soy docente. Mi área de trabajo en la lengua y la literatura, pero, además, soy escritora, y, si me han seguido en la plataforma, también muy aficionada a l arte. En aquellos años me llamó poderosamente la atención la poca literatura y la escasez de obras de arte accesibles donde las condiciones especiales se vieran representadas. Afortunadamente, creo que esa realidad está cambiando.
Uno de las primeras piezas de arte que encontré con este tema fue Mi hermanito de la luna, ganadora del Gran Premio y el Premio del Público del Festival Handica-Apicil en 2007.
Hoy se las presento.
Un cortometraje para aprender a amar
Mi hermanito de la Luna es un cortometraje, dirigido y animado por Frédéric Philibert, padre de un niño con Trastorno del Espectro Autista. Esta cinta nos cuenta una historia conmovedora y con gran sentido de empatía.
A través de la voz de una niña muy pequeña, nos enteramos de la historia de su hermanito con TEA y cómo han ido construyendo una relación fraternal y de comunicación. Es un relato de la superación amorosa de las diferencias.
Para ello, la pequeña narradora nos cuenta cómo nació su hermanito, cómo la familia fue descubriendo sus diferencias y cómo lidiar con ellas, y, finalmente, el camino encontrado por la niña para establecer una conexión con su hermanito de la luna, como ella lo llama.
Esta pieza cinematográfica invita a l espectador a visitar el mundo de un niño especial y a descubrir belleza y amor en su mundo.
¿Por qué la niña sostiene que su hermanito viene de la luna?
Quisiera que cada uno de ustedes llegará a escuchar la explicación de la dulce voz de la pequeña narradora, sin embargo sí me parece necesario mostrar la forma en que el cortometraje hace un correlato visual de su argumento.
- Este niño constantemente mira hacia arriba.
Fotograma de la película cuya fuente reseñamos arriba
Este niño constantemente escala y sube si encuentra un medio para hacerlo, como si quisiera alcanzar el cielo.
Fotograma de la película cuya fuente reseñamos arriba
El film lo presenta siempre dentro de una mancha blanca, que si bien lo presenta como aislado del entorno, también es una mancha de luz bastante pura.
Fotograma de la película cuya fuente reseñamos arriba
Es una forma visual muy hábil de llevarnos a la luna particular de este niño.
Esa luna aislada, sin embargo, no es impenetrable. Y la niña encuentra un modo de traspasar las barreras que lo separan de su hermanito. Es una estrategia descubierta con el trabajo del amor.
Similar, creo yo, al camino que encuentra Frédéric Philibert, padre de un niño con autismo, para contarnos esta hermosa historia.
Graphic modification made by me of a frame of the film whose source we reviewed below.
Why am I writing in this community?
A few years ago I had the opportunity to work on a project that brought me closer to the children's world of diversity. It was a very enriching opportunity.
I am a teacher. My area of work is language and literature, but I am also a writer and, if you have followed me on the platform, I am also very fond of art. In those years I was struck by the scarcity of literature and the scarcity of accessible works of art where special conditions were represented. Fortunately, I believe that reality is changing.
One of the first pieces of art I encountered with this theme was My Little Brother from the Moon, winner of the Grand Prize and Audience Award at the Handica-Apicil Festival in 2007.
Today I present them to you.
A short film to learn to love
My little brother of the Moon is a short film, directed and animated by Frédéric Philibert, father of a child with Autism Spectrum Disorder. This film tells a touching story with a great sense of empathy.
Through the voice of a very young girl, we learn the story of her little brother with ASD and how they have been building a brotherly and communicative relationship. It is a story of lovingly overcoming differences.
To this end, the little narrator tells us how her little brother was born, how the family discovered their differences and how to deal with them, and, finally, the path found by the little girl to establish a connection with her little brother from the moon, as she calls him.
This film invites the viewer to visit the world of a special child and to discover beauty and love in his world.
Why does the little girl claim that her little brother comes from the moon?
I wish each of you would get to hear the explanation from the sweet voice of the little narrator, but I do think it is necessary to show how the short film makes a visual correlate of its plot.
This child constantly looks up.
This child constantly climbs and climbs if he finds a means to do so, as if he wanted to reach the sky.
The film presents him always within a white spot, which, while presenting him as isolated from his surroundings, is also a fairly pure spot of light.
It is a very clever visual way of taking us to this child's particular moon.
That isolated moon, however, is not impenetrable. And the child finds a way to break through the barriers that separate him from his little brother. It is a strategy discovered through the work of love.
Similar, I believe, to the way Frédéric Philibert, father of a child with autism, finds to tell us this beautiful story.