Hola amigos Especiales!
Seguimos jugando, ejercitando y reforzando la motricidad en nuestros pequeños.
Hello Special Friends!
We continue playing, exercising and reinforcing motor skills in our little ones.
Hoy compartiré con ustedes más ejercicios con los cuales, además de contribuir con el desarrollo de la motricidad en el niño, también servirán para que tome conciencia de su cuerpo, equilibre su movimiento y se oriente en el espacio.
En esta oportunidad jugaremos el juego del Gusano. (arrastre). Para esta actividad necesitamos un espacio en el cual se pueda mover pero al mismo tiempo tenga que sortear algunos obstáculos. Para ello necesitaremos juguetes, ropa holgada y fresca, (preferiblemente monos).
Nuestro objetivo para esta actividad será que el niño logre arrastrarse con sus brazos. Para ello tomaremos 7 juguetes y los colocaremos en el suelo, en línea recta y con una separación de 1 metro entre ellos.
Nuestra meta será lograr que el niño fije su concentración y esquive los juguetes al tiempo que usa sus brazos para moverse hacia adelante hasta llegar al otro extremo.
¿Qué haremos?
- Colocaremos los juguete en línea recta con una separación de un metro entre ellos
- En primer lugar le mostrarás cómo va a hacer el movimiento de zig zag entre los juguetes que ubicaste en el piso,(asegurate siempre que te esté prestando atención).
- Seguidamente cuando lo hayas hecho y estés segura que entendió, pídele que te siga y te imite
- Ten en mente que en este primer ejercicio solo debe usar sus brazos para moverse, para ello, si lo crees necesario puedes pedir la ayuda de otra persona para que mientras tu le diriges, ella esté pendiente de que su movimiento sea el correcto.
Today I will share with you more exercises with which, in addition to contributing to the development of motor skills in children, will also help them become aware of their body, balance their movement and orient themselves in space.
This time we will play the Worm game (dragging). For this activity we need a space in which the child can move but at the same time has to avoid some obstacles. For this we will need toys, loose and fresh clothes (preferably overalls).
Our goal for this activity will be that the child manages to crawl with his arms. For this we will take 7 toys and place them on the floor, in a straight line and with a separation of 1 meter between them. Our goal will be to get the child to fix his concentration and dodge the toys while using his arms to move forward until he reaches the other end.
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What do we do?
- We will place the toys in a straight line with a one meter separation between them.
- First you will show him how to make the zig zag movement between the toys you placed on the floor (always make sure he is paying attention to you).
- Then when you have done it and you are sure he understands, ask him to follow you and imitate you.
- Keep in mind that in this first exercise she should only use her arms to move, for this, if you think it is necessary you can ask for the help of another person so that while you are directing her, she is watching that her movement is correct.
- When he gets to the other end, ask him to go around the last toy and do the same route again.
- Always celebrate with him his achievements, both the arrival at the opposite end and at the end of the course.
- Without pause but without haste, the rhythm will always be dictated by him.
La segunda actividad va a estar relacionada con la anterior. Todo estará dispuesto de la misma manera. Lo que va a ser diferentes será la forma de hacer el ejercicio. En esta ocasión además de usar sus brazos, le pediremos a nuestro niño que utilice también sus piernas para impulsarse hacia adelante.
Siempre comenzarás tu, seguidamente le pedirás que te imite y te siga.
La travesía será con movimientos zigzagueantes entre los juguetes que tendrás dispuestos en linea recta a 1 metro de distancia uno del otro.
Puedes invitar a otro amiguito para convertir este ejercicio en un competencia divertida.
- Recuerdale que para moverse más rápido se impulse con el brazo y la pierna del mismo lado al mismo tiempo.
- Prémialo al final de la actividad. ya sea con alguna meriendita de su gusto o con alguna otra actividad que le agrade.
The second activity will be related to the previous one. Everything will be arranged in the same way. What will be different will be the way of doing the exercise. This time, in addition to using his arms, we will ask our child to use his legs to propel himself forward.
- You will always start with you, then you will ask him to imitate you and follow you.
- The crossing will be with zigzagging movements between the toys that you will have arranged in a straight line 1 meter away from each other.
- You can invite another friend to turn this exercise into a fun competition.
- Remind him to move faster by pushing himself with his arm and leg on the same side at the same time.
- Reward him at the end of the activity, either with a snack he likes or with some other activity he enjoys.
Ya para finalizar los ejercicios de arrastre nos haremos de cinco sillas altas, también sirven mesitas rectangulares debajo de las cuales el niño pueda arrastrarse, colócalas una frente a la otra, unidas formando un tunel. (si tu cabes y puedes dar el recorrdo primero para que te siga, perfecto, si no; solo colócate al final, en el otro extremo y anímale diciendole frases como "Tu puedes hacerlo", "Aquí te espero". Aplaude y celebra su intento.
Otra manera de incentivarlo a alcanzar la meta sería colocándole un premio al final del tunel. El premio sólo lo obtendrá si llega al final, sin importar cuanto tarde, la única condición será que haga todo el recorrido.
Bueno mis queridos amigos, por hoy llegamos al final de este post: Realmente espero que estos ejercicios puedan serle de utilidad.
Nos leemos en un próximo post.
Gracias por tu visita
To finish the crawling exercises we will use five high chairs, also rectangular tables under which the child can crawl, place them one in front of the other, joined together forming a tunnel (if you fit and you can give the tour first to follow you, perfect, if not, just place yourself at the end, at the other end and encourage him saying phrases like "You can do it", "Here I wait for you". Applaud and celebrate their attempt.
Another way to encourage him to reach the goal would be to place a prize at the end of the tunnel. He will only get the prize if he reaches the end, no matter how long it takes, the only condition is that he makes it all the way.
Well my dear friends, today we have reached the end of this post: I really hope these exercises can be useful for you.
See you in a future post.
Thank you for your visit
Recursos
arrastrándose-tunel