Hola! Bienvenidos a mi blog. Hoy vengo muy emocionada una vez mas a participar en el concurso programado por @OCD en apoyo a las comunidades. En esta ocasión fue seleccionada la linda comunidad de las agujas y la costura, una de las comunidades mas prestigiosas y hermosas de #hive. #Needleworkmonday me ha recibido con los brazos abiertos y me siento muy feliz de formar parte de ella. Agradezco a todos sus miembros, administradores y visitantes. Espero que puedan disfrutar del contenido que les ofrezco hoy.
Hi! Welcome to my blog. Today I am very excited once again to participate in the contest programmed by OCD in support of the communities. On this occasion, the beautiful community of needles and sewing was selected, one of the most prestigious and beautiful communities of #hive. #Needleworkmonday has welcomed me with open arms and I am very happy to be part of it. I thank all its members, administrators and visitors. I hope you can enjoy the content that I offer you today.
Soy Lelys. Amante de la vida, las manualidades y el tejido a crochet. A lo largo de toda mi vida me he visto involucrada en el acto educativo. Desde muy nina empece a interesarme por el proceso de enseñanza-aprendizaje, adoptándolo muchos anos mas tarde como mi profesión y oficio. Me da mucha felicidad poder transmitir todos los conocimientos que poseo. En ocasiones algunos de mis familiares (mas cercanos) me han criticado porque piensan que exagero cuando explico con muchos detalles algunos aspectos que quizá para ellos ya están entendidos. No puedo evitar sentir el deseo de transmitir lo que se, incluso me causa muchísima emoción cuando aprendo algo nuevo y encuentro a otros interesados en aprenderlo.
Por este motivo he elegido elaborar un proyecto mediante el cual pueda mostrarles a través de mi pasión (el tejido) lo que mas me gusta hacer y uno de los aspectos que me caracteriza: ENSENAR
I am Lelys. Lover of life, crafts and crocheting. Throughout my life I have been involved in the educational act. From a very young age I began to be interested in the teaching-learning process, adopting it many years later as my profession and trade. It gives me great happiness to be able to transmit all the knowledge that I have. Sometimes some of my (closest) relatives have criticized me because they think that I am exaggerating when I explain in many details some aspects that perhaps for them are already understood. I can't help but feel the desire to convey what I know, it even causes me a lot of emotion when I learn something new and find others interested in learning it.
For this reason I have chosen to develop a project through which I can show you through my passion (knitting) what I like to do the most and one of the aspects that characterizes me: TEACH
El ambiente escolar ha cambiado en varios aspectos muy notorios. En este proyecto les mostrare un salón de clases en los que aun se utilizaban los pizarrones o pizarras verdes y las tizas blancas. Para recrearlo inicie tejiendo la PIzarra verde. Utilice hilo pabilo color verde, aguja de crochet de 2,5mm, aguja lanera, tijeras e hilo color mostaza.
Tejí una cadeneta de 30 puntos. Seguidamente levante 10 vueltas de 30 puntos altos. Antes de cerrar la vuelta numero 10 cambie de hilo a color mostaza y tejí una vuelta por todo el borde del tejido con solo puntos bajos. Cerre y remate.
The school environment has changed in several very noticeable ways. In this project I will show you a classroom in which blackboards or green boards and white chalk were still used. To recreate it, start by knitting the Green Stone. Use green wick yarn, 2.5mm crochet hook, yarn needle, scissors and mustard colored yarn.
I knit a chain of 30 stitches. Then pick up 10 rounds of 30 treble crochets. Before closing round number 10, change yarn to mustard color and knit a round around the edge of the fabric with only single crochets. Close and auction.
En la mayoría de los liceos o instituciones educativas en los que he trabajado hay grandes mesas o escritorios, la mayoría son de metal y madera y otros de madera en su totalidad. Para recrearlos, elabore uno empleando una caja mediana de zapatos. Esta en particular me gusto mucho porque sus colores la hacían parecer una mesa muy bonita sin la necesidad de hacerle muchos cambios.
Medi en los laterales mas anchos de la caja 6 cm desde la orilla, trace y recorte con la tijera. Con un liquido especial para la limpieza de pizarras acrílicas elimine el numero escrito con marcador permanente que tenia la caja. Luego procedí a pintar con dos colores diferentes (marrón oscuro y crema), repartiendo pinceladas de manera tal que se viera o pareciera la textura de la madera. En las aberturas que tenia la caja coloque puntos de pegamento (silicon caliente) Puse otra mano de pintura y deje secar muy bien.
In most of the high schools or educational institutions in which I have worked there are large tables or desks, most of them are made of metal and wood and others are made entirely of wood. To recreate them, make one using a medium shoe box. I really liked this one in particular because its colors made it look like a very pretty table without the need to make many changes to it.
I measured on the widest sides of the box 6 cm from the edge, trace and cut with the scissors. With a special liquid for cleaning acrylic boards, remove the number written with permanent marker that the box had. Then I proceeded to paint with two different colors (dark brown and cream), distributing brushstrokes in such a way that the texture of the wood could be seen or seemed. In the openings that the box had, place dots of glue (hot silicone). I put another coat of paint and let it dry very well.
Es bien sabido y conocido por todos nosotros que el lápiz de grafito es un útil escolar universal, el mas empleado para realizar cualquier tipo de escritura o de dibujo. Elabore dos de ellos utilizando palitos de altura (palillos gruesos de madera). Medí desde la parte puntiaguda 5 cm, pinte de color amarillo. Al secar introduje parte de la punta en pintura negra (pintura al frío). Cuando seco muy bien corte a la medida antes mencionada (5 cm). Ese extremo lo pinte de color rojo simulando el borrador del lápiz. Deje que secara bien y luego mezcle pintura negra con blanca e hice un poco de color gris. Utilizando un pincel muy fino trace una linea de medio centímetro justo debajo del color rojo.
It is well known and known to all of us that the graphite pencil is a universal school tool, the most used to carry out any type of writing or drawing. Make two of them using tall sticks (thick wooden toothpicks). I measured from the pointed part 5 cm, paint yellow. When drying I introduced part of the tip in black paint (cold paint). When dry very well cut to the aforementioned measure (5 cm). Paint that end red simulating the pencil eraser. Let it dry well and then I mixed black paint with white and made a little gray. Using a very fine brush, draw a line of half a centimeter just below the red color.
Si aun lo recuerdas en las pizarras verdes escribíamos con tizas y para limpiar la pizarra utilizábamos un borrador, en la mayoría de los casos elaborados con madera y una tela esponjosa parecida al fieltro. Con un trocito de cartón que saque de la caja para el escritorio recorte un rectángulo de unos 4 cm aproximadamente por 2 cm de ancho. Realice una especie de tubo cuadrado, le coloque pegamento y en cada extremo le coloque un trocito de cartón para tapar y cerrar el rectángulo. Lo pinte siguiendo los pasos que use para el escritorio. Una vez seco lo monte sobre un trozo de tela de jean reciclado, le coloque pegamento y deje secar. Luego corte los sobrantes de la tela con la tijera.
If you still remember, on the green boards we wrote with chalk and to clean the board we used an eraser, in most cases made of wood and a fluffy cloth similar to felt. Using a piece of cardboard that you took out of the desk box, cut out a rectangle approximately 4 cm by 2 cm wide. Make a kind of square tube, put glue on it and put a piece of cardboard at each end to cover and close the rectangle. Paint it by following the steps you use for the desktop. Once dry, mount it on a piece of recycled jean fabric, glue it on and let it dry. Then cut off the excess fabric with the scissors.
Para elaborar la tiza utilice el restante en los palitos de altura. Medí 8 cm. Lo pinte con pintura al frío de color blanco, deje que secara muy bien. Medí nuevamente separandolo de 2 en 2 cm. Utilizando el exacto los corte cuidadosamente. Saque cuatro palitos blancos para simular las tizas. Para finalizar pinte de color blanco las partes del corte del palito.
To make the chalk, use the remainder on the tall sticks. I measured 8 cm. I painted it with cold white paint, let it dry very well. I measured again by separating it 2 by 2 cm. Using the exact one cut them carefully. Take out four white sticks to simulate chalks. To finish, paint the parts of the cut of the stick white.
Todos los maestros llevamos con seguridad en mochilas, bolsos o carteras nuestros respectivos cuadernos o agendas. En el hacemos el registro de las anécdotas, los contenidos programados, las actividades y tomamos notas de todos los acontecimientos relacionados con nuestra labor escolar. Decidí utilizar una agenda tejida que ya tenia elaborada. Recorte en hojas blancas tres paginas acordes al tamaño de la agenda, los coloque dentro del tejido azul y luego la puse sobre el escritorio. Esta agenda es muy linda, estaba entre los proyectos finalizados esperando por un cliente.
All teachers safely carry our respective notebooks or agendas in backpacks, purses or purses. In it we record the anecdotes, the programmed contents, the activities and we take notes of all the events related to our school work. I decided to use a woven agenda that I already had. Cut out three pages in white sheets according to the size of the agenda, place them inside the blue fabric and then I put it on the desk. This agenda is very nice, it was among the finished projects waiting for a client.
Para evitar el desorden y cualquier derrame que puedan ocasionar los lapiceros, marcadores u otro utensilio escolar, los docentes acostumbramos llevar en las mochilas unos bolsos mas pequeños; aquí los llamamos cartucheras. A veces llevamos mas de uno. Para guardar tizas y borrador y el otro para llevar y ordenar los lapices y lapiceros. Mi modelo quiso lucir hoy nuevamente su bolso amarillo, entonces decidí tejerle una cartuchera que hiciera juego con su bolso. Inicie con 15 cadenas, en color amarillo, usando un gancho de 2,5 mm. Para la segunda vuelta inicie con un aumento de punto bajo, tejí seguidamente 12 puntos bajos, un aumento de punto bajo y 12 puntos bajos mas. La tercera vuelta la tejí de solo puntos bajos. En las vueltas 4-5 y 6 levante solo puntos altos. Intercale en la vuelta numero 6 el hilo de color blanco. Luego tejí una vuelta de solo puntos bajos en color amarillo y una en color blanco. Cerre la vuelta y deje las dos hebras largas.
Con la aguja lanera pase desde donde termine hasta el otro extremo el hilo blanco, y lo mismo hice por el otro lateral con el hilo amarillo. Quedando ambas hebras libres en el otro extremo de la cartuchera. Luego las metí dentro de una perlita (abalorio) dorada, hice un nudo grueso y hale un poco para cerrar el bolsito.
To avoid clutter and any spillage that pens, markers or other school utensils may cause, teachers usually carry smaller bags in their backpacks; here we call them holsters. Sometimes we carry more than one. To store chalk and eraser and the other to carry and order the pencils and pens. My model wanted to wear her yellow bag again today, so I decided to knit her a holster that would match her bag. Start with 15 chains, in yellow, using a 2.5mm hook. For the second round, start with an increase in single crochet, then work 12 single crochets, one increase with single crochet and 12 more single crochets. I knitted the third round with only single crochets. On rounds 4-5 and 6 pick up only treble crochets. Insert the white thread on round number 6. Then I worked one round with single crochets in yellow and one in white. Close the loop and leave the two strands long.
With the wool needle, pass the white thread from where it ends to the other end, and I did the same on the other side with the yellow thread. Leaving both strands free at the other end of the holster. Then I put them inside a golden pearl (trinket), made a thick knot and pulled a little to close the bag.
Predicar con el ejemplo, este debe ser el pensamiento permanente de cada docente. En estos tiempos de #Pandemia es obligatorio el uso de la mascarilla o tapabocas. Mi modelo es muy coqueta, característica que define a la maestra venezolana; todas lucen muy bonitas y lo mejor de ellas es la hermosa sonrisa con la que llegan al salón de clases. Ser maestra o profesora es como tener múltiples posibilidades de practicar el don de ser mama. Las maestras y maestros con verdadera vocación de servicio no dejan de educar e instruir en ningún ámbito de su vida. Decidí hacerle un nuevo tapabocas a mi maestra. Encontré un trozo de tela quirúrgica de color blanco. Ya tenia el patrón, lo marque en la tela y corte con la tijera. Es una mascarilla de 5 cm de largo. Una vez cortado, uní los extremos semicirculares y cosí con hilos de coser y aguja ( a mano totalmente). Usando un poco de elástica de 1 cm de ancho le hice el sujetador. Medí y me asegure que le quedara bien ajustado. Cosí la elástica a la tela y remate muy bien.
Lead by example, this should be the permanent thought of every teacher. In these times of #Pandemic the use of the mask or face mask is mandatory. My model is very flirtatious, a characteristic that defines the Venezuelan teacher; They all look very pretty and the best thing about them is the beautiful smile with which they come to the classroom. Being a teacher is like having multiple possibilities to practice the gift of being a mother. Teachers with a true vocation for service do not stop educating and instructing in any area of their lives. I decided to make a new mask for my teacher. I found a piece of white surgical cloth. I already had the pattern, I marked it on the fabric and cut with the scissors. It is a 5 cm long mask. Once cut, I joined the semicircular ends and sewed with sewing threads and needle (entirely by hand). Using a bit of 1 cm wide elastic I made the bra for her. I measured and made sure it was a good fit. I sewed the elastic to the fabric and finished off very well.
Para la combinación perfecta le hice a la modelo una linda cola o monera. con un trozo de la tela blanca quirúrgica medí un rectángulo de unos 19 cm de largo por 4 cm de ancho. Hice un dobles a lo largo y pase una costura con hilo blanco y aguja de coser, para cerrar y formar una tira. Luego tome un trozo largo (22 cm) de elástica. Por uno de los extremos de la tira blanca cosí la punta de la elástica. Al mismo tiempo iba cerrando esa abertura de la tira. Ayudándome con un palito de altura limpio y seco le di la vuelta a la tela y la elástica que ya tenia cosida. Estire la elástica del otro extremo y cosí en la punta de la tira. Para finalizar uní con costura amabas puntas de la cola.
For the perfect combination I made the model a nice tail or coin. With a piece of the white surgical cloth, I measured a rectangle about 19 cm long by 4 cm wide. I made a double lengthwise and passed a seam with white thread and sewing needle, to close and form a strip. Then take a long piece (22 cm) of elastic. On one end of the white strip I sewed the tip of the elastic. At the same time he was closing that opening in the strip. Helping me with a clean and dry height stick, I turned the fabric and the elastic that I had already sewn. Stretch the elastic on the other end and sew on the end of the strip. To finish, I sewed you loved tips of the tail.
Completado ya el resto de los accesorios procedí a ambientar y recrear mi ambiente escolar. Es muy emocionante hacer esto, me divierto mucho. A la modelo le encanta su primer vestido tejido, lo eligió para usarlo hoy, pero tuve que buscar una prenda adicional para cubrirle el escote. Aquí en mi país no esta permitido que los docentes entremos a las aulas de clase con este tipo de vestimentas tan descubiertas.
Decore el escritorio con un lindo florero. Sente a la modelo en una silla que elabore hace algún tiempo con paletas de madera. Su bolso amarillo lo guinde en un espaldar de la silla. Para hacer la pared cubrí con papel bond blanco un trozo largo de cartón. Allí sujete la pizarra con algunos alfileres.
En la cartuchera coloque uno de los lapices y el otro sobre el cuaderno azul. Al lado derecho del escritorio coloque el borrador y la tiza. Me encanta como quedo todo. El salón de clase debe verse muy bonito. Los maestros somos responsables de que este espacio luzca bonito, ordenado y cómodo.
After completing the rest of the accessories, I proceeded to set and recreate my school environment. It is very exciting to do this, I have a lot of fun. The model loves her first knit dress, she chose it to wear today, but I had to find an additional garment to cover her neckline. Here in my country, teachers are not allowed to enter classrooms with this type of clothing so uncovered.
Decorate the desk with a cute vase. Sit the model in a chair that I made some time ago with wooden pallets. Her yellow bag is tied to the back of the chair. To make the wall I covered a long piece of cardboard with white bond paper. There I fastened the board with some pins.
In the pencil case, place one of the pencils and the other on the blue notebook. On the right side of the desk, place the eraser and chalk. I love how everything turned out. The classroom should look very nice. Teachers are responsible for making this space look nice, orderly and comfortable.
Me dio mucho gusto elaborar este post. Deseo que lo disfruten. Todas las fotos son de mi propiedad. Edite con Polish. Uso siempre el traductor de Google. Gracias a #OCD por esta nueva oportunidad que nos da para exponer los proyectos y a la vez brindar todo nuestro apoyo a las comunidades de #hive. Muchísima suerte para todos los concursantes. Se les quiere. Hasta pronto.😍
I was very happy to write this post. I wish you enjoy it. All photos are my property. Edit with Polish. I always use the Google translator. Thanks to #OCD for this new opportunity that it gives us to expose the projects and at the same time provide all our support to the #hive communities. Best of luck to all the contestants. They are loved. See you soon.😍