Lo nuevo desconcierta, pero aventurarse a probarlo libera
issymarie2
Abrasoles amigos usuarios de 
Siguiendo la línea de tecnología, posterior a mi punto de vista sobre lo que para mi es la “IA” es que hace este nuevo trabajo reflexivo en base a una vivencia familiar, una que de seguro podría ocurrir en cualquier familia.
Pero antes de iniciar, quiero resumir un poco mi anterior trabajo, por si no lo leíste.
Adultos mayores y la tecnología
Hoy en día la tecnología se encuentra en cada sitio, además de que es el puente de conexiones familiares a distancias más poderoso que podamos tener, no es solo una voz del otro lado, también es una imagen en tiempo real, lo cual provoca que la plática se sienta más amena.
En este ámbito, es que día a día nuestros adultos mayores se han introducido a éstas aguas tecnológicas, mismas donde un solo click los puede llevar a descubrir el mundo, pero ¿están listos para esto?
Al verse envueltos en la tecnología de manera abrupta y rápida, muchas veces entran en una disonancia cognitiva en respecto a sus funcionamiento, es decir, entran al desconcierto ante este mundo nuevo lo que en recurrentes instancias provoca una incomodidad personal ya que su visión del mundo conocido choca contra una versión mucho más moderna.
Niños v/s adultos mayores ante la tecnología
Si bien es cierto, sabemos de antemano que los niños parecieran haber nacido con un manual integrado en cuanto al uso de la tecnología.
Su capacidad analítica en estos temas es amplia y muchas veces hemos quedado asombrados ante su nivel de percepción; no obstante, “los niños y jóvenes detectan mucho más rápido lo que es falso de lo verdadero”.
Es decir, un niño, adolescente y joven, diferencian lo que es falso en el mundo virtual, sobre todo hoy en día con el uso de la “IA”, comprenden y ríen qué por ejemplo un gato real no puede estar trabajando en una restaurante de comida rápida.
Además, los niños y jóvenes, tienen una alfabetización visual casi instintiva, ven y entienden rápido, por otro lado, los adultos mayores tienen ese “sesgo de veracidad” ya que confían en lo que están viendo ya que crecieron en un mundo donde las fotos eran reales y no mentían.
Bajo este punto quiero dejar mi experiencia familiar antes mencionada.
Tengo dos hijas, Rocío de nueve años y Julieta de seis años, siendo Julieta una de las partes de esta historia.
Habíamos acabado de almorzar, y por la tv pasaron algunas noticias de índole “gracioso” en ella se veía un “canguro” en el aeropuerto junto a su “dueño”x el canguro tenía su pase de abordar y pasaporte. La escena se veía bastante real y convincente.
Fuente/Source
Por otro lado, mi madre de sesenta y ocho años de edad quedó asombrada por la “inteligencia” del animal, notoriamente para ella, aquella escena en la tv era la realidad existente.
Mi hija Julieta, se paró de su silla y fue hacia mi madre, le dijo —Yaya, eso no es de verdad, eso es IA—*
Mi mamá se puso roja, ya que entendía gracias a una niña de seis años que la imagen que para ella era la realidad era una “falsedad graciosa”.
Inexperiencia v/s Experiencia
Aunque ya sabemos que nuestros niños son bastante perspicaces, no podemos obviar qué son inexpertos y pese a distinguir lo que es falso de lo que es real en cuanto a tecnología, si son vulnerables ante echos de acoso, sobre todo en plataformas de juego, ya que la misma IA, puede crear rostros de personas (niños) que no existen para usarse como máscaras en depredadores en las sombras.
Por otro lado, el adulto mayor, pese a ser más crédulo en base a imágenes y videos, si guarda más recelo ante lo nuevo, y aquí es donde sus “experiencias de vida” les otorgan el cuestionamiento ético de preguntarse ¿por qué? O simplemente ¿qué?
Al final, no se trata de quién entiende más rápido el código, sino de cómo usamos ese código para protegernos mutuamente. La tecnología avanza a pasos agigantados, sin embargo la protección de nuestra esencia humana es una tarea que requiere tanto de la agudeza del niño como de la sabiduría ética del anciano.
No olvidemos que un día seremos los futuros ancianos, en un mundo que quizás ya vuele, pero nuestra experiencia de vida, será la que ancle a las futuras generaciones de salir volando como globos aerostáticos conectados a un cable usb.
Además, cabe recordar, que la tecnología, la IA, entre esta misma, no tiene la capacidad propia de vulnerar a dominar a la humanidad, sin embargo, es el propio ser humano sediento de poder, quien busca destruir a su propia especie.
En cuanto a mí pregunta inicial ubicada en el título: ¿avanzamos con la edad o retrocedemos a la piedra?
Mi respuesta es la siguiente: Avanzamos a paso lento, con dudas, es verdad, somos temerosos de lo que desconocemos, y más aún, sentimos la “absurda vergüenza” de preguntar, olvidemos que aprender no es algo de la edad, ya que cada día aprendemos algo nuevo.
Así que, para mi no retrocedemos a la piedra, es más, aprendemos a esculpirla para usarla en nuevos proyectos que se nos ocurran día a día.
¿Qué opinas tú sobre esto?
English
The new is disconcerting, but venturing to try it is liberating
issymarie2
Hello, fellow users of
Continuing with the theme of technology, my view on what "AI" is for me is that it does this new reflective work based on a familiar experience, one that could surely happen in any family.
But before I begin, I want to summarise my previous work a little, in case you haven't read it.
Older adults and technology
Today, technology is everywhere. Not only is it the most powerful bridge for connecting families across distances, but it is also more than just a voice on the other end; it is a real-time image, which makes conversation more enjoyable.
In this context, our older adults are being introduced to these technological waters on a daily basis, where a single click can take them to discover the world, but are they ready for this?
When suddenly and rapidly immersed in technology, they often experience cognitive dissonance regarding how it works. In other words, they feel confused by this new world, which often causes personal discomfort as their view of the known world clashes with a much more modern version.
Children vs. older adults and technology
While it is true that children seem to be born with an innate understanding of how to use technology, their analytical skills in this area are extensive, and we are often amazed by their level of perception. However, "children and young people are much quicker to detect what is false than what is true."
In other words, children, teenagers and young people can tell the difference between what is fake in the virtual world, especially nowadays with the use of "AI". They understand and laugh at the fact that, for example, a real cat cannot be working in a fast food restaurant.
In addition, children and young people have an almost instinctive visual literacy; they see and understand quickly. On the other hand, older adults have a "truth bias" because they trust what they see, having grown up in a world where photos were real and did not lie.
On this point, I would like to share my family experience mentioned above.
I have two daughters, Rocío, who is nine, and Julieta, who is six, and Julieta is one of the characters in this story.
We had just finished lunch, and the television showed some "funny" news items, including one about a "kangaroo" at the airport with its "owner." The kangaroo had its boarding pass and passport. The scene looked quite real and convincing.
Source
On the other hand, my sixty-eight-year-old mother was amazed by the animal's "intelligence." To her, that scene on TV was clearly reality.
My daughter Julieta got up from her chair and went over to my mother. She said, "Granny, that's not real, that's AI."*
My mother blushed, as she understood, thanks to a six-year-old girl, that the image she thought was reality was a "funny fake".
Inexperience vs. Experience
Although we know that our children are quite perceptive, we cannot ignore the fact that they are inexperienced. Despite being able to distinguish between what is fake and what is real in terms of technology, they are vulnerable to harassment, especially on gaming platforms, as AI itself can create faces of people (children) who do not exist to be used as masks by predators in the shadows.
On the other hand, older adults, despite being more credulous when it comes to images and videos, are more wary of new things, and this is where their "life experiences" give them the ethical questioning to ask themselves why? Or simply what?
In the end, it is not about who understands the code faster, but how we use that code to protect each other. Technology is advancing by leaps and bounds, yet protecting our human essence is a task that requires both the sharpness of a child and the ethical wisdom of an elder.
Let us not forget that one day we will be the elders of the future, in a world that may already be flying, but our life experience will be what anchors future generations from flying away like hot air balloons connected to a USB cable.
Furthermore, it is worth remembering that technology, including AI, does not have the capacity to violate or dominate humanity; however, it is human beings themselves, thirsty for power, who seek to destroy their own species.
As for my initial question in the title: are we advancing with age or regressing to the Stone Age?
My answer is as follows: we are advancing slowly, with doubts, it is true, we are fearful of the unknown, and even more so, we feel the "absurd shame" of asking questions, forgetting that learning is not something related to age, as we learn something new every day.
So, for me, we are not regressing to the Stone Age. In fact, we are learning to sculpt it to use it in new projects that occur to us every day.
What do you think about this?
Créditos / Credits:
Las imágenes usadas fueron creadas en Gemini AI.
La fotografía de mi hija y madre, es de mi autoría y tiene restricciones de uso de terceros
El texto fue traducido en DeepL versión free.