Plegando una situación pandémica. El origami como recurso didáctico en confinamiento. (II Parte)

Mi análisis inicia a partir del pensamiento anterior como algo recurrente que viene del primer post como una presentación pero que es referencia clave para este apartado puesto que Akira Yoshizawa nos deja ver que el origami es una forma de vida, una filosofía ( amor a la sabiduría) que se está integrando en muchos aspectos profesionales. Su versatilidad permite que sea estudiado para ser empleado en diversos campos como la aeroespacial o la biomedicina; sus ideas se aplican a la nanotecnología, por consiguiente, en la bioquímica y no solo eso, puede aplicarse a estructuras de cualquier tamaño. Yoshizawa nos invita a descubrir lo satisfactorio que es crear con nuestras propias manos, y por supuesto, de formas infinitas. Ahora bien, ¿porque ha sido importante la práctica de este arte a tal punto que es considerado sus principios e ideas en los ámbitos ya mencionado? Es posible que encontremos parte de la respuesta dentro de algunas de las ventajas mencionadas a continuación.

Ventajas del Origami:

El origami posee múltiples ventajas entre ellas que es una “terapia para la hiperactividad, falta de atención, concentración y aprovechamiento útil del tiempo libre” (Díaz, 1999), p(S/D), además de esto último también permite bajar los niveles de estrés y ansiedad. Según el módulo II de Artes Plásticas de la UPEL-UNA. (1987)”en los hospitales se utiliza en actividades de laborterapia. Además se les asigna otras cualidades como la de que es el método ideal para disciplinar el espíritu, dar equilibrio; vale decir que le da armonía al mismo”(p.154).

Podríamos mencionar también que permite el desarrollo de la motricidad fina igualmente, ayuda en la toma de decisiones cuando el estudiante discrimina entre un formato y otro para elaborar la pieza, por ultimo ayuda a incrementar la percepción figura fondo y forma, desarrollo óculo manual, organizacional y pensamiento lógico entre otras. En el caso de la creatividad contrario a lo que otros aseveran el plegado u origami no contribuye a su desarrollo y esto se debe a que el plegado es una serie de instrucciones secuenciadas que se beben seguir para obtener un resultado que es la figura creada por otra persona, lo que sí es seguro es que incentive la imaginación, ya que una vez que las figuras están terminada puede utilizarse bien sea de manera contemplativa, para elaborar una composición o establecer una relación de juego igual que se hace con juguetes, en pocas palabras, puede ser creativo en la dinámica que se genere a partir del objeto creado, por lo que son un medio que inspira su uso en otras áreas y aspectos de la vida diaria. Se puede concluir que la práctica de este arte estimula la creatividad e inspira, en algunas personas, a crear piezas propias.

El origami permite hacer variedad de figuras desde pájaros, animales prehistóricos, acuáticos y terrestres, figuras geométricas, mitológicas, humanas, rostros o máscaras, aviones o barcos.
En resumen, todo lo figurativo y no figurativo (o abstracto) que pueden surgir de una simple hoja de papel o varias lo cual nos permite combinar diversas piezas llamado Origami Modular o ensamblaje. El Origami no necesariamente tiene que ser contemplativo también puede ser una manera cubrir una necesidad como el plegado de un vaso para tomar agua o un sombrero para cubrirnos del sol.
Duque (2001), nos dice que el número de pliegues determina la dificultad, por ejemplo: