Hola buenas, amigos, hoy les traigo mi experiencia siendo parte de uma prueba piloto para obtener un poco de conocimiento sobre la violencia existente en el nivel académico, aprendiendo así que debemos tratar los estudiantes como debe ser y que te trate a ti como te gustaría que tratarían hijo en cualquier institución.
Hacer de su etapa académica más llevadera y plena, procurar como docente y nivel familiar dejara tras lo que es la tradicionalidad educativo y llevar las clases más allá de lo que es en su forma educativa, si no ser orientadores más allá de docente temático se debe reconocer según el VIOLENTÓMETRO cada una de las situaciones que se presentan...
Bien sea jugar agresivo, palabras ofensivas, insultos, discriminación o actitudes desafiantes, vienen siendo actitudes de riesgo. Las bromas pesadas, palabras hirientes, ridiculizar, encerrar a un compañero, intimidar, robar o agredir se categorizaría como acoso, por otro lado, los golpes, lesiones, lenguaje inapropiado, la impulsividad y riñas las pandillas, serían categorizados como violencia mientras que. Finalmente, llegando a la última fase de categorización, las lesiones graves, el abuso sexual, los actos lascivos, porte de armas, exhibición de fotos o videos de los compañeros y daño a la propiedad y puede llevar al punto de llegar a una denuncia.
De Mucha relevancia es, prohibir el uso incorrecto del uso del teléfono para evitar inconvenientes a nivel de redes, o sea delito informático. De daño e indisciplina, se deberá aplicar correctivo pedagógico, trabajar con el aspecto socio emocional, docente-estudiante.
Se debe tener criterio exacto de cada cosa como docente, no se discute contenido, mi temática, pero sí estrategias. Por ejemplo, pasar de una exposición a un taller. Se debería aplicar un glosario de términos para el conocimiento de los estudiantes en cuanto la violencia escolar y nosotros como docentes tener en cuenta que el futuro se atiende AHORA.
Hello good friends, today I bring you my experience being part of a pilot test to gain some knowledge about the existing violence in the academic level, thus learning that we must treat students as it should be and treat you as you would like to treat your child in any institution.
To make their academic stage more bearable and full, to try as a teacher and family level to leave behind what is the educational traditionality and to take the classes beyond what it is in its educational form, if not to be counselors beyond thematic teacher should be recognized according to the VIOLENTOMETER each of the situations that arise ....
Whether it is aggressive play, offensive words, insults, discrimination or defiant attitudes, they are attitudes of risk. Teasing, hurtful words, ridiculing, locking up a peer, bullying, stealing or assaulting would be categorized as bullying, on the other hand, hitting, injuring, inappropriate language, impulsiveness and gang fights would be categorized as violence while. Finally, reaching the last phase of categorization, serious injury, sexual abuse, lewd acts, carrying weapons, displaying pictures or videos of peers and damage to property and can lead to the point of reaching a complaint.
It is very important to prohibit the incorrect use of the telephone in order to avoid inconveniences at the network level, i.e. computer crime. In terms of damage and indiscipline, pedagogical corrective measures should be applied, working with the socio-emotional aspect, teacher-student.
As a teacher, one must have exact criteria for everything, not discussing content, my subject matter, but strategies. For example, moving from an exposition to a workshop. A glossary of terms should be applied for the knowledge of students regarding school violence and we as teachers should keep in mind that the future is taken care of NOW.
Camera:Redmi Note 8