Esta es mi participación vez en este encuentro de @talentos invita a escribir sobre "El talento un regalo", con un tema que tiene mucha tela que contar, si escribí contar, porque cada quien corta esa tela en su mejor manera de contar lo que piensa de sobre "El talento un regalo ".

ahhh, ya entendí

Uno se pone a pesar en esos momentos de estar tranquilo y justo después de leer por lo menos el título que nos propone nuestra amiga Angélica y definitivamente hay cosas en la vida que uno no elige de frente, uno no se despierta un día y dice hoy decido ser esto, simplemente vas viviendo, vas haciendo, y en algún momento alguien te dice algo que te para en seco y te hace pensar, será que esto que hago tan natural tiene más valor del que yo creía.

Siento que a mí me pasó con la enseñanza, y de pana, no lo digo con un orgullo inflado ni presumiendo ni nada de eso, lo digo porque de pana me costó reconocerlo, porque uno a veces normaliza tanto lo que sabe hacer bien, que deja de verlo como un don y empieza a verlo como algo ordinario, como parte del paisaje de todos los días y si para algunos hasta puede parecer algo monótono.

Con mucho orgullo y si esto lo digo con mucho orgullo los años me lo permiten, soy profesor universitario, eso ya lo saben los que me siguen por acá, pero más allá del título o del aula, lo que yo tengo y que hoy, en este ejercicio que nos proponen en nuestra comunidad EmpowerTalent, me atrevo a llamar talento es esto, la capacidad de tomar algo complicado y convertirlo en algo que la gente entiende, de encontrar las palabras justas, de leer a la persona que tengo enfrente y ajustar el camino según lo que necesita, porque a veces hasta sicólogo y psiquiatra uno se convierte.

Eso no se aprende en un libro, o bueno, jajajaja si en parte sí, pero la chispa esa, siempre esa viene de otro lado, y es que este año he estado trabajando en unos cursos de Excel para principiantes, pensado para personas que le tienen un poco de miedo a esa herramienta, que sienten que eso "no es para ellos"., sobre todo para esos futuros contadores, y mientras lo armaba, mientras pensaba en cómo explicar cada concepto sin abrumar a nadie, me di cuenta de algo, yo disfruto esto, No lo hago por obligación, lo hago porque me genera una satisfacción genuina ver cuando algo hace clic en la mente de alguien.

Ese momento en que una persona que llegó confundida, de repente dice ahhh, ya entendí, eso no tiene precio, de verdad, entonces sí, mi talento es enseñar, y como todo talento, hubo momentos en que lo descuidé, en que la rutina me lo fue apagando un poco, pero también ha habido momentos como este en que vuelvo a conectar con él y me recuerda por qué lo hago.

Creo que los talentos funcionan así, no desaparecen, solo esperan que uno vuelva a prestarles atención, como el que aprendió a manejar bicicleta eso nunca se olvida.

Y yo aquí estoy, prestándole atención.

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This is my participation in this invites you to write about "Talent is a gift "., with a subject that has a lot of fabric to tell, yes I wrote tell, because each one cuts that fabric in his best way to tell what he thinks about “Talent is a gift”

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Ahhh, now I get it

You start thinking during those quiet moments, especially after reading the title proposed by our friend Angélica, and definitely, there are things in life you don't choose head-on. You don’t just wake up one day and say, 'Today I decide to be this.' You simply live, you do, and at some point, someone says something that stops you in your tracks and makes you wonder: Could it be that this thing I do so naturally has more value than I thought?

I feel like that happened to me with teaching. And honestly, I’m not saying it with inflated pride or to show off; I say it because it was actually hard for me to recognize. Sometimes we normalize what we do well so much that we stop seeing it as a gift and start seeing it as something ordinary—part of the everyday scenery, and for some, it might even seem monotonous.

With great pride—and I say this because the years allow me to—I am a university professor. Those who follow me here already know that. But beyond the title or the classroom, what I have—and what I dare to call a 'talent' today in this exercise proposed by our EmpowerTalent community—is this: the ability to take something complicated and turn it into something people understand. To find the right words, to read the person in front of me, and adjust the path according to what they need—because sometimes, you even end up being a psychologist or a psychiatrist.

You don’t learn that in a book. Well, hahaha, partly you do, but that 'spark' always comes from somewhere else. This year I’ve been working on some Excel courses for beginners, designed for people who are a bit afraid of the tool and feel that 'it’s not for them,' especially for those future accountants. While I was putting it together, thinking about how to explain each concept without overwhelming anyone, I realized something: I enjoy this. I don't do it out of obligation; I do it because it gives me genuine satisfaction to see when something 'clicks' in someone’s mind.

That moment when a person who arrived confused suddenly says, 'Ahhh, now I get it'—that is priceless. Truly. So yes, my talent is teaching. And like every talent, there were moments when I neglected it, when routine dimmed it a bit. But there have also been moments like this one, where I reconnect with it and it reminds me why I do it.

I think talents work like that; they don't disappear, they just wait for you to pay attention to them again. Like learning to ride a bike—you never forget.
And here I am, paying attention.

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