ENGLISH
Should students be allowed to use phones in schools? That is, should students be allowed to use their phones during classes or exams, and even their AI capabilities. Will this make things easier for students in the long run? Or will it just make things worse? What could be the long-term effect?
This is today's question.
Well, I'll speak from my experience. My school days weren't too old or too recent, which means there wasn't too much technology, but there was enough to support students.
For more complex math exams, we were allowed to use portable calculators. Note, not the phone. The phone was forbidden. It was always forbidden during classes.
We could use it outside the classroom and all that, but during class, using it would get us in trouble. However, we carried it anyway and used it in the hallways.
From what I see on social media and what I've slightly heard, those rules have become more flexible—as everything in life—and there is now more freedom.
Not only that, but there are also things now that I don't know if they didn't exist in my time or I simply hadn't discovered them, like those online sites where a calculator explains step-by-step how it solved an equation and not just gives you the result. Back then, you had to solve the equation yourself because you couldn't just bring the result; you had to write how you solved it. But now, it's not necessary. You can choose to learn to solve it or ask AI to do it for you.
What will current students choose? Clearly, in an era where impatience is the norm, most students will choose the easy way. Honestly, even I would choose the easy way. How useful was learning equations for my current life? Not at all. Unless I'm going to work with them, it's mostly useless. But that's not the topic.
Frankly, phones are necessary for things like researching information. You can also do this in a library, but with a phone, you save time. Wait, do you really save time? Because yes, you save the time of walking to the nearest library, searching for books on the topic, comparing the information, and deciding what the answer to the question is and how much you are going to write or summarize. AI can do all that for you and give you an answer as you desire. Short? Yes. In the first person? Of course! In formal words? "Here you go."
You no longer have to process and formulate the information yourself. Technology does that work. I don't even search for information on Google anymore. That's a thing of the past. Turn to your trusted AI and ask it. In a few clicks, you get a direct—relatively reliable—answer, and if it's too much work for you to type, just dictate it.
Less than a year ago, I earned some extra money helping a high school girl with her homework. I explained a bit of chemistry, physics, and helped her copy the research. I remember she couldn't simply type something on the phone. Using her fingers to type was too much work. The microphone was the preferred option.
And that makes me wonder if that's common now. When I studied, you could repeat a year if you scored less than 10 points in several subjects. But now, just attending—without doing anything more than sitting and listening—you pass to the next year. Grades don't matter. At least, that's how it is in the public institutions where I have acquaintances.
So AI, phones with all their advanced features that many would have dreamed of having while studying, only make things easier.
What's the result? Education is in decline. In my parents' time, graduating from primary education meant knowing how to read and write well, besides basic math. In my time—4 years ago—graduating meant you could read and write poorly and barely add and subtract, unless you were a star student. What hopes do we have for current students who will become professionals, like doctors?
I'm not blaming AI or technological advancements. I've been thinking for years that the education in my country is outdated, expired, and mostly useless. Because, seriously, that bunch of physics and chemistry math operations. What do I care? How do I use them today? I would've liked to be taught something that would help improve my quality of life. Not things I'll forget after a week. History? No offense, but I barely remember a few things.
And do you know one of the reasons why, as students, we prefer to let AI do the work for us? Because we're not interested. Seriously, it's boring. It's mostly useless too. The teaching methods are also boring.
So, to conclude, phones won't really make all this worse. So, they can be banned in classrooms, but the assignments to be solved outside of class will still be done with AI.
Anyway, that's just my opinion. Feel free to comment.
-𝓭𝓯𝓻𝓮𝓲𝓽𝓮𝓼𝓹
Translated into English using Copilot
ESPAÑOL
¿Se debería permitir el uso de teléfonos por parte de los estudiantes en las escuelas? Es decir, se les permitiría a los estudiantes usar sus teléfonos durante las clases o los exámenes, e incluso sus capacidades de inteligencia artificial. ¿Esto facilitará las cosas para los estudiantes a largo plazo? ¿O simplemente empeorará las cosas? ¿Cuál podría ser el efecto a largo plazo?
Esta es la cuestión para hoy.
Bien, voy a hablar por mi experiencia. Mi época de la escuela no fue ni muy antigua ni muy reciente, lo que significa que no había demasiada tecnología pero sí existía para apoyar a los estudiantes.
Para los exámenes de matemáticas más complejos sí nos permitían utilizar calculadoras portátiles. Ojo, no el teléfono. El teléfono estaba prohibido. Siempre estuvo prohibido durante las clases.
Podíamos usarlo fuera del salón y todo eso, pero durante la clase nos haría ganarnos que nos llamaran la atención. Sin embargo, lo llevábamos de todos modos y lo utilizábamos en los pasillos.
Por lo que veo en las redes sociales y lo que he escuchado ligeramente, esas normas se han flexibilizado -como todo en esta vida- y ya hay más libertad.
No solo eso, ahora hay cosas que no sé si no existían en mis tiempos o simplemente yo no las había descubierto, como esos sitios en línea donde una calculadora te explica paso a paso cómo resolvió una ecuación y no simplemente te da el resultado. En ese caso, antes te veías obligado a resolver la ecuación tú mismo, porque no podías simplemente llevar el resultado; tenías que escribir cómo la resolviste. Pero ahora no es necesario. Puedes elegir aprender a resolverlo o puedes perdirle a la IA que lo haga por ti.
¿Qué elegirán los estudiantes actuales? Claramente, en una era donde la falta de paciencia es el pan de cada día, la mayoría de los estudiantes elegirán el camino fácil. Incluso yo elegiría el camino fácil, para ser sincera. ¿De qué me sirvió aprender ecuaciones para mi vida actual? De nada. A menos que vaya a trabajar con eso, es mayormente inútil. Pero ese no es el tema.
Francamente, los teléfonos son necesarios para cosas como investigar información. Eso también lo puedes hacer en una biblioteca, pero con el teléfono te ahorras tiempo. Un momento, ¿te ahorras tiempo realmente? Porque sí que te ahorras el tiempo de caminar hasta la biblioteca más cercana, buscar libros que hablen del tema, comparar la información y decidir cuál sería la respuesta a la pregunta y cuanto vas a escribir o a resumir. Una inteligencia artificial puede hacer todo eso por ti y darte una respuesta como tú la desees. ¿Breve? Sí. ¿En primera persona? ¡Claro! ¿En palabras formales? "Aquí lo tienes".
Ya no tienes por qué procesar y formular de nuevo la información. Ese trabajo lo hace la tecnología. Yo ni siquiera busco información en Google ya. Eso es cosa del pasado. Acude a tu inteligencia artificial de confianza y pregúntale. En unos clicks obtienes una respuesta directa -relativamente confiable-, y si es mucho trabajo para ti escribir simplemente díctalo.
Hace menos de un año me gané un dinerillo extra ayudando a una niña que estudia en la secundaria con sus tareas. Le explicaba un poco de química, física y la ayudaba a copiar la investigación. Recuerdo que ella era incapaz de simplemente escribir algo en el teléfono. Usar sus dedos para teclear era mucho trabajo. El micrófono era la opción predilecta.
Y eso me hace pensar en si eso es común ahora. Cuando yo estudié podías quedarte de año si sacabas menos de 10 puntos en varias materias. Pero ahora por asistir simplemente -sin hacer nada más que sentarte a escuchar- ya pasas al siguiente año. No importan tus calificaciones. Al menos, así es las instituciones públicas dónde tengo conocidos.
Así que la inteligencia artificial, los teléfonos con todas sus funciones avanzadas que muchos hubieran soñado tener cuando estudiaban, solamente facilitan las cosas aún más.
¿Cuál es el resultado? La educación va en decadencia. En tiempos de mis padres, graduarte de la etapa primaria de educación era sinónimo de saber leer y escribir bien, además de matemáticas básicas. En mis tiempos -hace 4 años- graduarte significaba que sabías leer y escribir mal y apenas sumar y restar, a menos que fueras un estudiante estrella. ¿Qué esperanzas tenemos para los estudiantes actuales los que se convertirán en profesionales, como doctores?
No estoy culpando a la inteligencia artificial, ni a los avances tecnológicos. Tengo años pensando que la educación de mi país está desfasada, caducada, y es mayormente inútil. Porque, en serio, ese montón de operaciones matemáticas de física y química. ¿A mí qué me importan? ¿En qué las uso hoy en día? Me hubiera gustado que me enseñaran algo que ayudara a mejorar mi calidad de vida. No cosas que voy a olvidar luego de una semana. ¿Historia? Sin ofender, apenas recuerdo un par de cosas.
¿Y sabes una de las razones por las cuales, como estudiantes, preferimos dejar que la IA haga el trabajo por nosotros? Porque no nos interesa. En serio, es aburrido. Es inútil mayormente también. Los métodos de aprendizaje también son aburridos.
Entonces, para finalizar, realmente los teléfonos no van a empeorar todo esto. Así que, pueden prohibirlos en aulas, pero las tareas que manden para resolver fuera de clases van a seguir siendo hechas con IA.
De todos modos, esa es solo mi opinión. Siéntete libre de comentar.
-𝓭𝓯𝓻𝓮𝓲𝓽𝓮𝓼𝓹