Hello to all my friends, receive a cordial greeting, how have you been, today I want to share with you a trick or a game that I have made with my son 
Hola a todos mis amigos, reciban un cordial saludo, como les ha ido, hoy quiero compartirles un truco o un juego que he realizado con mi hijo
Although the table of 9 is the last one, it is a way of reviewing the multiplication of the last number in the tables, but when memorising the result of 9 it is possible to get confused, so there is the trick of the hands to reinforce the learning of this mathematical operation.
Aunque la tabla del 9 es la última, es una forma de repaso del la multiplicación del último número de las tablas pero al memorizar el resultado del 9 es posible llegar a confundirse por lo que existe el truco de las manos para reforzar el aprendizaje de esta operación matemática.
That's why my son and I played to review the table of nine with the trick of the hands, it only applies to this number, you only need your hands and your wits, I hope you like it and that it will be of great help.
Es por ello que mi hijo y yo jugamos a repasar la tabla del nueve con el truco de las manos, solo aplica para este número, solo se necesitan las manos y el ingenio, espero les guste y sea de gran ayuda.
Let's start with the first multiplication 9x1 is equal to 9, when representing them with the hands, they are shown and the guide number is located which is why we are multiplying in this case is 1 (one), the left hand is taken and the one identified with the number 1 is folded which mathematically are the decimals, the following numbers of the right hand are the units that represent the result in this case are the nine fingers on the right side which is the result.
Empecemos con la primera multiplicación 9x1 es igual a 9, al representarlos con las manos, se muestran y se ubica el numero guía que es por el que esta estamos multiplicando en este caso es el 1 (uno), se toma la mano de la izquierda y se dobla el identificado con el numero 1 que matemáticamente son los decimales, los siguientes números de la mano derecha son las unidades que representan el resultado en este caso quedan los nueve dedos del lado derecho el cual es el resultado.
Looking at another example the multiplication of 9x3 is equal to 27, in the same way the guide number is doubled which is 3 and two fingers are left on the right side representing 2 as a decimal number and on the left side the rest of the fingers which are the seven units forming the number 27.
It is very practical and fun, my son was fascinated and enthusiastic, we will continue learning in a different way.
Thank you all for reading, we love you, see you in a future post.
Viendo otro ejemplo la multiplicación de 9x3 es igual a 27, de igual forma se dobla el numero guía que es el 3 y quedan dos dedos en la parte derecha representa al 2 como numero decimal y a la izquierda el resto de los dedos que son las siete unidades formando el numero 27.
Es muy práctico y divertido, mi hijo quedo fascinado e entusiasmado seguiremos aprendiendo de una forma diferente.
Gracias a todos por leer, se les quiere nos vemos en un próximo post.
All photos are my property, taken with Xiaomi smartphone.
Todas las fotos son de mi propiedad, tomadas con smartphone Xiaomi