Disfruto siempre de las ocurrencias de Matihas. Lo llevé a comer comida callejera porque estaba antojado de arroz chino y él sabe dónde venden uno muy bueno porque allí ha comido otras veces.

_{I always enjoy Matihas' witticisms. I took him to eat street food because he was craving for Chinese rice and he knows where they sell a very good one because he has eaten there before.}

Mientras esperamos el servicio mi esposo pidió la carta de unos cócteles que preparan allí cerca. No sé por cual razón volvió al carro para buscar algo, dejó la carta de servicio y sobre ella sus lentes. Matihas aprovechó .apara cambiarse de puesto, se puso los lentes del abuelo, tomó la c arta y ya sabía que venía con una de sus locuras así que, preparé mi cámara para capturar el momento.

_{We waited for the service and my husband asked for a cocktail menu that they prepare nearby. I don't know why he went back to the car to get something, he left the menu and his glasses on it. Matihas took the opportunity to change, put on his grandfather's glasses, took the menu and I knew it was coming with one of his crazy things, so I prepared my camera to capture the moment.}

Cómo si lo mandarán | As if they would send it

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Mathias simulaba los gestos de un adulto cuando éste se sorprende con los precios ja,ja,ja. No solo fue su cara la causante de mi carcajada fueron también sus palabras para describir el alto precio de los productos. De verdad que Matihas es uno de los mejores cuando representar algún papel se trata.

_{Mathias simulated the gestures of an adult when he is surprised by the prices ha,ha,ha,ha. It was not only his face that made me laugh, but also his words to describe the high price of the products. Matihas is really one of the best when it comes to playing a role.}

Cuando Matihas está solo con nosotros, sus abuelos, el niño no se vuelve rebelde, solo junto a su primo es cuando lo atacan los celos. Matihas es realmente un niño tranquilo pero estás etapas de transición suelen ser fuertes.

_{When Matihas is alone with us his grandparents, he does not become rebellious, it is only with his cousin that he is attacked by jealousy. Matihas is really a quiet child but these transitional stages are usually strong.}

Matihas es un niño extrovertido y espontáneo, posiblemente los niños a esa edad lo sean. En estas edades los niños pueden mostrar potencial creativo, sería conveniente tomar en cuenta sus habilidades.

_{Matihas is an extroverted and spontaneous child, as children at this age are likely to be. At this age children can show creative potential, it would be convenient to take into account their abilities.}

A veces las personas creen que le ordenamos hacer cosas pero en realidad es el niño con su propia iniciativa quien busca de hacer reír a las personas.

_{Sometimes people think that we order him to do things but in reality it is the child with his own initiative who seeks to make people laugh.}

Para quienes tiene hijos o nietos en estas edades hemos de entender tanto padres como abuelos que esta es una etapa de crisis del infante así que, estarán ajustando y desajustando carácteres porque así lo demandan.

_{For those who have children or grandchildren at this age we must understand both parents and grandparents that this is a stage of crisis of the infant so, they will be adjusting and mismatching characters because they demand it.}

La etapa de la infancia es hermosa dada a que en esta edad se inicia la construcción de la personalidad del niño(a) es por ello que se hace presente sus rabietas o rebeldias porque además, están explorado procesos de pensamiento. Debemos acostumbrarnos que en esta etapa los niños manifestarán sus emociones abiertamente, harán reclamos y demandarán más atención con base a estás características intolerables del niño se requiere mantener la calma para entender que todo forma parte de una crisis de transición.

_{The infancy stage is beautiful because at this age the construction of the child's personality begins, which is why their tantrums or rebellions are present because they are also exploring thought processes. We must get used to the fact that at this stage children will express their emotions openly, will make claims and demand more attention based on these intolerable characteristics of the child, it is necessary to remain calm to understand that everything is part of a transitional crisis.}

Asimismo, es importante mantener firmes las normas y hábitos de los niños, toca como adulto ser coherentes con nuestros discursos, escuchar a los pequeños y hacerles ver que empatizamos con ellos de este modo su proceso puede ser más sencillo.

_{It is also important to maintain firm rules and habits of children, it is up to us as adults to be consistent with our speeches, listen to the little ones and make them see that we empathize with them so that their process can be easier.}