Hola hola, en esta ocasión pensé en hablar acerca de aquellas habilidades previas que se deben adquirir en el proceso de alfabetización.
La adquisición tanto de la lectura así como de la escritura, son el resultado de un cúmulo de habilidades adquiridas a lo largo del tiempo, las cuales, dependen en gran medida y de primera instancia de una maduración cognitiva y evidentemente neurológica y en segundo término a los estímulos que se reciban desde el exterior.
Algunos de estos prerequisitos se completan al rededor del año de edad como lo es la motricidad gruesa y fina, (otras más en las edades próximas), sin embargo aún no están completamente listas ya que completas no quiere decir perfeccionadas. Importante además, tomar en cuenta que sólo menciono dos elementos de entre varios. De lo último que podemos considerar como espera para iniciar la lectoescritura, es la definición de la lateralidad, la cual tiene en consideración, los 6 años de edad (para el grueso de la población).
Entonces, ¿por qué es importante saberlo? La razón es sencilla, así podemos ocupar mayor tiempo en construir basas sólidas que faciliten el momento del inicio de una alfabetización formal, respetando tiempos que están completamente fuera del alcance tanto del alumno, como del docente.
Poco a poco iré subiendo información de actividades que se pueden implementar para acompañar a nuestros pequeños en la adquisición o práctica de nuevas habilidades. Déjame en los comentarios si ocupas ideas para alguno de los prerequisitos en específico.
