Sekitar jam 07.58 wib
Di awal pagi ini saya langsung menyiapkan diri untuk pergi ke sekolah karena ada kegiatan ujian siswa kelas 1 mata pelajaran matematika yang diujiankan melalui online. Di mana sesampai saya di sekolah anak-anak baru beberapa orang yang hadir ke sekolah sehingga saya harus menunggu mereka beberapa menit sebelum masuk ke dalam ujian. Dimana siswa juga harus membereskan terlebih dahulu dengan mengambil laptop di dalam ruangan lab dengan membawanya ke ruangan guru karena di ruangan guru ada jaringan internet. Setelah itu kami mempersiapkan aplikasi untuk masuk ke dalam ujian sambil menunggu siswa yang beberapa orang lagi belum sampai ke sekolah. Setelah saya menunggu sekitar 10 menit jam sudah menunjukkan pukul 08.18 baru saya mau mulai untuk mengikuti ujian matematika dengan menggunakan aplikasi quizizz.com. aplikasi tersebut mempunyai keunggulan yang sangat luar biasa sehingga memudahkan kami dalam mengikuti ujian kepada murid-murid kami. Karena dalam model aplikasi tersebut seperti aplikasi bermain kepada siswa sehingga mereka sangat senang dalam mengerjakan soal ujian tersebut. Sehingga mereka merasa nyaman dalam mengikuti ujian tersebut.
suasana disekolah diawal pagi dimana siswa juga masih belum habis sampai kesekolah
Tidak lama kemudian siswa pedal tangan dan berkumpul di depan jendela sekolah untuk melihat jadwal yang akan di ujiankan pada hari ini di mana mereka saling berbagi untuk melihat roster ujian hari ini.
Siswa lagi mengantri untuk melihat jadwal ujian hari ini
Setelah itu salah seorang siswa yang bernama Fitra lagi mengambil laptop dari ruangan lab yang dibawa ke dalam ruangan dewan guru karena di dalam ruangan tersebut ujiannya dibuat.
Salah satu siswa lagi mengambil lactop untuk mengikuti ujian
Pak adnan lagi mengeprint nilai punya siswa yang ikut ujian kemaren
Sambil saya mengontrol soal ujian yang saya tampilkan buat anak-anak saya sempat memperlihatkan akun steemit saya sama anak-anak Setelah itu saya langsung membuka ujian di awali pagi ini dengan mata pelajaran matematika.
Saya lagi menampilkan akun steemit saya kepada anak-anak agar mereka mau untuk membaca artikel y
Sekitar jam 11.15 wib
Setelah saya pulang dari sekolah saya langsung singgah di rumah salah satu saudara saya ya untuk melihat jok mobil yang akan saya perbaiki atau saya rehab. Walaupun kondisi kain awalnya masih bagus namun pemiliknya meminta untuk menggantikan dengan kain yang baru agar nampak mobilnya menjadi indah dan bagus.
Setelah itu saya langsung pulang sebentar ke rumah ayah saya karena saya mau memastikan apakah ayah saya hari ini sempat pergi ke sawah untuk mengontrol padi. Setelah beberapa saat saya di sana saya ya sempat masuk ke rumah kakak saya untuk memperbaiki dan membuat dokumen kakak saya yang belum selesai dikerjakan nya sebab sudah waktunya untuk di-upload ke Kemenag.
Mengunjungi pemilik mobil agya untuk melihat jok mobil yang akan diperbaiki
Sekitar jam 14.23 wib
Setelah saya sampai di rumah saya langsung menghentikan baju kerja saya setelah itu saya melihat istri saya lagi mengayun anak saya setelah itu istri saya meminta saya untuk mengayun nya karena dia mau masak dulu. Karena istri saya pun baru pulang dari kerjanya sehingga saya tidak ada pilihan lain selain membantu istri saya untuk mengayun anak saya agar pekerjaan istri saya bisa berjalan lancar. Tidak lama lagi saya mengayun anak saya saya mendapat telepon bahwa hari ini ada acara vicon belajar bersama dengan instruktur melalui aplikasi zoom di mana jadwalnya sekitar jam 15.30 wib. Setelah saya mendapatkan gambar tersebut saya langsung masih siap menyiapkan diri dengan mengambil beberapa peralatan kerja saya yaitu laptop beserta pengeras suara yang sudah saya siapkan terlebih dahulu. Setelah istri saya siap memasak sehingga posisinya juga bergantian karena tiba-tiba ada warga yang meminta bantu saya untuk menyembelih 2 ekor ayam Karena untuk acara kenduri nanti malam yaitu kenduri meninggalnya cucunya yang baru lahir.
Saya lagi mengayun anak saya yang lagi tidur
Sekitar jam 15.19 wib.
Setelah masuk waktu nya untuk acara vicon saya langsung membuka laptop saya dan setelah itu saya langsung masuk ke aplikasi zoom tersebut padahal kawan saya yang lain sudah lebih dahulu masuk ke aplikasi tersebut dan setelah itu saya langsung mengikuti acara cara belajar bersama dengan instruktur mengenai elaborasi kebutuhan sekolah bagi guru penggerak.
Saya lagi mengikuti vicon pembelajaran guru penggerak dengan instruktur dengan ibu nur amalia
Namun ada sedikit catatan saya hari ini di dalam mengikuti acara elaborasi kebutuhan sekolah lagi kurban gerak yaitu sebagai berikut :
Pertanyaan bu zurriani
bagaimana cara kita atau trik menuntun anak yang memiliki karakter yang struktur yang berbeda dalam kegiatan belajar pembelajaran sedangkan anak keinginan sebagian mau belajar dan sebagian mau bermain dan ada sebagian keluar masuk bagaimana cara menghadapi anak seperti itu dan saya ngajar di SD sehingga anak ada yang loncat atau dibiarkan saja atau bagaimana caranya ?
Jawaban bu nuramalia
Setiap apa yang terjadi pada anak sebenarnya ketika diam apa anak melanggar kesepakatan kelas, itu berarti soalnya kalau kesepakatan ketika guru menjelaskan harus mendengarkan ketika misalnya kalau masuk kelas harus kita satukan ketika salah orang yang melanggar kesepakatan kelas atau bertindak begitu sebenarnya ada kebutuhan yang belum terpenuhi kalau terjadi bullying di sekolah,
pertanyaan saya bu saya ingin mencoba membuat perubahan di kelas dengan pembelajaran yang berpihak pada anak misalnya dengan membuat media pembelajaran yang menarik minat siswa dan yang menarik minat dan kreativitas siswa contohnya membuat media pembelajaran audio visual dan lain-lain dengan beberapa teman sejawat yang saya anggap potensial untuk supaya teman sejawat saya tertarik dengan ajakan saya sehingga teman yang dianggap potensial itu mau dengan mudah bekerja sama dengan saya dan melakukan hal yang sama supaya kita mulai di kelas masing-masing dan selanjutnya bisa merambah ke kelas-kelas yang lain.
kemudian mengajak teman untuk ikut sama-sama menjalankan programnya.
Jadi bagaimana supaya proses penyelidikan yang dilakukan menggunai menggunakan kerangka berpikir bagian ini jadi efektif dilaksanakan sekolahnya terpencil gitunya sebenarnya ketika kita menggunakan gitu ya itu nggak akan jadi halangan sibuk kan sebenarnya terus kita gali adalah kekuatannya jadi potensi yang ada di sekolah saat ini apa itu yang sebenarnya kemudian digali dan diberdayakan secara maksimal gitunya kemudian bagaimana supaya jadinya ini apakah prosesnya yang dipentingkan pembelajaran ini atau hasilnya gitu kalau menurut saya kembalikan lagi kepentingan anak menyelesaikan materi itu jadi itu adalah kepentingan nama atau mendalami konsepnya itu kepentingan anak gitu yang mana yang jauh lebih penting kita menyelesaikan materinya atau mereka paham betul dengan konsepnya itu serasa kalau misalnya kejar materi itu justru anak-anak jadi nggak proses pembelajaran mereka merasa kalau di sekolah kami kami tidak diharuskan untuk menyelesaikan materi saat itu juga gitu karena akhirnya nanti kalau misalnya ke anak-anak di naik kelas kami akan melaporkan sebenarnya apa yang telah mereka kuasai gitu apa yang masih belum dan apa yang perlu kemudian di pelajari lebih lanjut di kelas berikutnya nah sebenarnya bisa dilakukan dengan cara seperti itu gitu nah apakah proses atau hasil yang jadi penting belajar itu sebenarnya yang dibutuhkan adalah alah keterampilan kalau hafalan itu bisa lupa tapi kalau misalnya anak ini udah punya keterampilan terus lupa anak ini akan bingung bagaimana cara mendapatkan pengetahuan itu kembali makanya kemudian di sekolah itu sebenarnya yang seharusnya jadi fokusnya adalah keterampilan belajarnya install kalau misalnya lewat proses riset internet gitu ya keterampilan untuk menentukan apa namanya poin penting dalam artikel gitu nah itu adalah keterampilan belajar yang itu nantinya ketika mereka lupa soal satu teori di pelajaran IPA gitu ya bisa tahu digunakan gitu ya ketika searching di Google gitu nah itu adalah bagian keterampilan gitu apa sih yang perlu dilihat dulu dalam suatu artikel untuk menentukan informasi penting nya gitu adalah keterampilannya kalau menurut saya materi-materi ini sebenarnya hanya kendaraan buat anak-anak belajar keterampilan belajar itu jadi untuk menuju punya keterampilan belajar itu nah materi-materi ini kendaraannya gitu jadi menurut saya sebenarnya anak-anak kalau memang mereka tidak terlalu apa ya dengan mengejar materi justru malah kalau mereka kelimpungan dan nggak ada yang dalam mungkin sebaiknya memang harus dipecahkan akan sebenarnya kebutuhan dan kemampuan mereka beda-beda gitu dengan cepat untuk ambil semua materinya ada yang memang butuh bertahap gitu ada yang butuh tantangan lebih kita bukan berarti kemudian ganti materinya ya tapi tantangan lebih dalam satu materi yang sama karena bapak diminta untuk mulai dari diri dulu ya berarti dari kelas dulu.
Inilah catatan saya hari ini yang saya buat dengan sebenarnya yang sesuai dengan keadaan saya semoga bermanfaat bagi sahabat dan kerabat saya semuanya.