Saludos amigos de la comunidad #crossculture y 
Nuevamente por acá con ustedes, para unirme a la segunda parte del reto: Challenge: Home School Vacation, sobre los juegos tradicinales; esto me pareció muy interesante, y emocionante; ya que trajo gratos recuerdos de mi infancia.
Hablar de juegos tradicionales, es hablar de familia, de momentos felices, de nuestra infancia; de juegos que se van transmitiendo de generación a generación; son muchos; entre los cuales puedo mencionar, quemao, tocaito, la semana, la cuerda, boliche, papagayo, zaranda, perinola, metras, stop, la gallinita ciega; entre muchos más.
Para este desafio, seleccione 2 juegos, que en lo particular identifican mi infanci; llas metras, y el muñeco; el primro, aunque es un juego principalmente para varones, igual lo jugué mucho; les cuento que en casa somos 5 hermanas, y yo era la unica que lo jugaba, me iba temprano para el liceo y jugaba con mis compañeros; mi mamá decia: muchacha, pareces varon jugando eso! jajajja
El muñeco; es un juego, que no necesita sino, una piedra y un espacio libre para jugarlo, se dibuja en el suelo un muñeco, se lanza la piedra en la primera casilla, y se juega saltando en un sólo pie, sin pisar las rayas.
Tengo un aanecdota especial con este juego; hace unos meses en clases de CRP (soy docente), estabamos estudiando los juegos tradicionales, y al mencionarles el muñeco, pude ver con asombro, que nadie lo conocía; así que, tome una tiza y lo dibuje en el piso del salón, y comencé a jugar con mis alumnos, quedaron encantados, y me agradecieron el que les hubiese enseñado ese juego.
Lo gratificante de los juegos tradicionales, es que además de recrearte, traen un aprendizaje; por ejemplo al jugar metras, aprendemos a seguir reglas, a desarrollar la motricidad, y a coordinar nuestros movimientos; con el muñeco aprendemos equilibrio y coordinación.
Como padres, debemos cuidar que no se pierdan esas hermosas tardiciones heredadas de nuestros ancestros, y transmitirlo a nuestros hijos; las vacaiones escolares, son un momento propicio para ponerlo en práctica; espero mi post sea de su agrado.
Greetings friends of the #crossculture community and
I'm here with you again, to join the second part of the challenge: Challenge: Home School Vacation, about traditional games; I found this very interesting and exciting, as it brought back fond memories of my childhood.
To talk about traditional games, is to talk about family, happy moments, of our childhood; of games that are transmitted from generation to generation; there are many; among which I can mention, quemao, tocaito, la semana, la cuerda, boliche, papagayo, zaranda, perinola, metras, stop, la gallinita ciega; among many more.
For this challenge, I selected 2 games, which in particular identify my childhood; metras, and the doll; the first one, although it is a game mainly for boys, I still played it a lot; I tell you that at home we are 5 sisters, and I was the only one who played it, I went early to school and played with my classmates; my mom said: girl, you look like a boy playing that! hahaha
The doll; is a game that only needs a stone and a free space to play it, you draw a doll on the floor, throw the stone in the first square, and play jumping on one foot, without stepping on the stripes.
I have a special anecdote with this game; a few months ago in CRP classes (I am a teacher), we were studying traditional games, and when I mentioned the doll, I could see with astonishment, that nobody knew it; so, I took a chalk and drew it on the floor of the classroom, and began to play with my students, they were delighted, and thanked me for having taught them this game.
The gratifying thing about traditional games is that in addition to recreation, they bring learning; for example, when playing metras, we learn to follow rules, to develop motor skills, and to coordinate our movements; with the doll we learn balance and coordination.
As parents, we must take care not to lose these beautiful traditions inherited from our ancestors, and pass them on to our children; school vacations are a good time to put them into practice; I hope you like my post.
El primer juego que quiero compartirles es uno llamado metras, canicas, pichas; que es una pequeña esfera hecha generalmente de vidrio, cerámica, piedra, mármol o arcilla; que han divertido por generaciones a muchos niños por la dinámicas de juegos que con ellas pueden realizarse,
El que les traigo hoy, consiste en hacer un peqeuño hoyo en el suelo con una de las pichas, y a una distancia como de 2 metros hacemos una raya; de donde cada jugador lanzará su picha hacia el hoyo; el que caiga mas cerca será el primero en jugar.
The first game I want to share with you is one called metras, marbles, pichas; which is a small sphere generally made of glass, ceramic, stone, marble or clay; which have amused many children for generations because of the dynamic games that can be played with them,
The one I bring you today, consists of making a small hole in the ground with one of the marbles, and at a distance of about 2 meters we make a line; from where each player will throw his marble into the hole; the one that falls closer will be the first to play.
El segundo objetivo es, lograr que la picha caiga dentro del hoyo.
The second objective is to get the spike to fall into the hole.
Una vez que la picha haya caido dentro del hoyo, ahora tenemos que pegarle a la picha del otro jugador para que quede eliminado.
Once the spike has fallen into the hole, we now have to hit the other player's spike to eliminate him.
El segundo juego, es el muñeco, tomamos un palo y dibujamos en el suelo un muñeco, con la cabeza, brazos, piernas y pies, como se muestra en lafigura.
The second game is the doll, we take a stick and draw on the floor a doll, with head, arms, legs and feet, as shown in the figure.
Luego, cada jugador toma una piedra, y la lanza en el cuadro inferior, que son los pies, y consta de 3 cuadros, uno debajo del otro.
Then, each player takes a stone, and throws it into the bottom square, which is the feet, and consists of 3 squares, one below the other.
Al lanzar la piedra salta en un sólo pie, sin pisar el cuadro donde está su piedra ni la de sus compañeros.
Debe tener cuidado de no pisar las rayas, porque de lo contrario perderá su turno.
Al llegar a la cabeza del muñeco, se devuelve toma su piedra, y vuelve a lazar al cuadro siguiente.
When throwing the stone he jumps on one foot only, without stepping on the square where his stone is or that of his teammates.
He must be careful not to step on the stripes, otherwise he will lose his turn.
When he reaches the dummy's head, he takes his stone and throws again to the next square.
El jugador pierde su turno si pisa, la raya, el cuadro donde esté su piedra; o la de sus compañeros.
The player loses his turn if he steps on the line, the square where his stone is, or that of his teammates.
Esta ha sido mi participación en este reto, me gustaría escuchar tu opinió y anecdotas sobre estos divertidos juegos.
Aprovecho para invitar a 
This has been my participation in this challenge, I would like to hear your opinion and anecdotes about these fun games.
I take this opportunity to invite
Translated with https://www.deepl.com/translator
Todas las imágenes son de mi autoría, capturadas con mi teléfono ZTE.
All images are my own, captured with my ZTE phone.