The following images (with acceptable lighting) are from my personal gallery and serve as evidence of my presentation on the Contemporary History of Venezuela from 1999 to the present. In it, I delivered a socio-critical and chronological presentation of the current state of affairs.
This took place on Sunday, November 16, 2025, in the morning, at the invitation of the students of the Comprehensive Education program, at the Juan Fernández de León School, part of the Simón Rodríguez National Experimental University in Guanare. Without further ado, let's begin! It all started with the virtual invitation, which I couldn't refuse, because these kinds of occasions allow me to reconnect with my alma mater as an alumnus. It's a reunion with my professional roots, dating back to 2008 when I graduated with a Bachelor's degree.
This took place on Sunday, November 16, 2025, in the morning, at the invitation of the students of the Comprehensive Education program, at the Juan Fernández de León School, part of the Simón Rodríguez National Experimental University in Guanare. Without further ado, let's begin! It all started with the virtual invitation, which I couldn't refuse, because these kinds of occasions allow me to reconnect with my alma mater as an alumnus. It's a reunion with my professional roots, dating back to 2008 when I graduated with a Bachelor's degree.
Las siguientes imágenes con (iluminación aceptable) son parte de mi galería personal, y son la evidencia de mi presentación sobre Historia Contemporánea de Venezuela desde una perspectiva desde el año 1999 hasta la actualidad en donde realicé una presentación con enfoque socio-critico y cronológico del estado actual.
Esto lo realizamos el día Domingo 16 de noviembre de 2025, en horas de la mañana por invitación de los participantes de la carrera de Educación Integral, en la Escuela Juan Fernández de León, sede la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez de Guanare. Sin más. ¡¡¡ Comencemos !!!
Todo comienza con la invitación virtual, la cual no pude decir no, porque este tipo de ocasiones me permiten acercarme a mi alma mater como egresado de la misma. Es un reencuentro con mis raíces profesionales desde el año 2008 cuando me gradué como Licenciado
Esto lo realizamos el día Domingo 16 de noviembre de 2025, en horas de la mañana por invitación de los participantes de la carrera de Educación Integral, en la Escuela Juan Fernández de León, sede la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez de Guanare. Sin más. ¡¡¡ Comencemos !!!
Todo comienza con la invitación virtual, la cual no pude decir no, porque este tipo de ocasiones me permiten acercarme a mi alma mater como egresado de la misma. Es un reencuentro con mis raíces profesionales desde el año 2008 cuando me gradué como Licenciado
The first thing you receive is the invitation; mine arrived as a photo and then as a digital video.
It's part of the formality, given the schedules, which I'm sharing for the purposes of this post...
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Lo primero que uno recibe es la invitación, esta me llegó por foto y luego por video digital.
Es parte de la formalidad por aquello de las agendas, la cual comparto para efectos de esta publicación...
Es parte de la formalidad por aquello de las agendas, la cual comparto para efectos de esta publicación...
Bonus track (Video Invitación del evento)/(Video Invitation to the event)
Lacking the video projector, we had to use the whiteboard and create mind maps to discuss a very controversial and worthy topic: our contemporary Venezuelan history, which teaches theater much about comedy and tragedy and instructs us on how to build a better country...
It is a commitment to speak from a socio-critical perspective with the flag as a backdrop, and it is motivating to advise the new generation of educators on the importance of knowing our history, because as they say: "Those who do not know their history are condemned to repeat it," and an educator must always keep this element in mind in their educational practice.
It is a commitment to speak from a socio-critical perspective with the flag as a backdrop, and it is motivating to advise the new generation of educators on the importance of knowing our history, because as they say: "Those who do not know their history are condemned to repeat it," and an educator must always keep this element in mind in their educational practice.
A falta del recurso del Video Beam, tocó utilizar la pizarra acrílica y la posterior realización de esquemas mentales para hablar sobre un tema muy polémico y digno de discusión: Nuestra historia contemporánea venezolana, la cual le enseña mucho de comedia y tragedia al teatro y nos alecciona para construir un mejor país...
Es un compromiso hablar desde el punto socio-crítico con la bandera de fondo y es motivador aconsejar al nuevo relevo en educación de la importancia de conocer nuestras memorias, porque como dicen por ahí: "Quién no conoce su historia, está condenado a repetirla" y un educador debe tener siempre presente en su praxis educativa este elemento...
Es un compromiso hablar desde el punto socio-crítico con la bandera de fondo y es motivador aconsejar al nuevo relevo en educación de la importancia de conocer nuestras memorias, porque como dicen por ahí: "Quién no conoce su historia, está condenado a repetirla" y un educador debe tener siempre presente en su praxis educativa este elemento...
Lacking the video projector, we had to use the whiteboard and create mind maps to discuss a very controversial and worthy topic: our contemporary Venezuelan history, which teaches theater a lot about comedy and tragedy and instructs us on how to build a better country...
Acá podemos nosotros observar parte del público en el foro. Es un reto hablar de un tema tan revelador como la Historia de Venezuela, un domingo en la mañana, lo que supone un reto para hacer la disertación dinámica, amena y certera para captar y mantener la atención del público...
In this part, I receive recognition and gifts from the participants and some of my former students. These gestures mean a lot to me because you reap what you sow, and it shows me that it's worthwhile to share a message to educate and motivate. Thank God for these moments; may there be many more to enjoy and continue helping others. Thank you so much. Until next time, God bless you.
En esta parte recibo reconocimientos y algunos presentes de parte de los participantes y quienes también fueron mis estudiantes. Estos gestos tienen mucho valor para mi porque uno cosecha lo que siembra y me indica que vale la pena brindar un mensaje para educar y motivar... A Dios gracias por estos momentos que sean mucho para seguir disfrutando y ayudando... Gracias totales...Hasta la próxima, Dios les bendiga...
Videos de momentos del foro/Videos of moments from the forum
Credits/Créditos:
I created the cover image with Canvas. The rest of the videos and images were taken by third parties, and their credits are in the first paragraphs of this post.
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English is not my native language, so there may be grammatical errors. I used a translator for this: https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=traductor. God bless you.
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La imagen de portada la realicé con Canvas, el resto de videos e imágenes fueron tomadas por terceros y los créditos de las mismas están en los primeros párrafos de esta publicación...
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El inglés idioma no es mi idioma nativo, por lo tanto, puedo tener errores gramaticales, para ello usé el traductor: https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=traductor .. Dios les bendiga...
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