He estado pensando en uno de los problemas más comunes hoy en día, y es el confundir información con conocimiento. Gracias a la avalancha de contenido compartido en las innumerables plataformas en internet hoy podemos decir que si algo no esta se encuentra en Google, no existe. Hay más información de la que podemos procesar y que exista tantos datos de manera accesible a todos ha tenido como consecuencia la edificación de cierta confusión epistemológica. Se trata de confundir información con saber.
Aunque es algo que he visto más en los más jóvenes, realmente no distingue edad, tener libre acceso a información gracias a internet es algo valioso, aunque hay ciertos factores que se deben evaluar. No todo es color de rosas.
Ambos conceptos se superponen y se refuerzan mutuamente. La democratización de la información facilita el acceso al conocimiento, mientras que la democratización del conocimiento implica una circulación más abierta y participativa de la información. Ambos sin lugar a dudas apuntan a empoderar a los ciudadanos digitales y a transformar los sistemas de producción, distribución y apropiación del saber en un sentido más democrático.
Ahora bien, aunque ambos conceptos se superpongan, hay diferencias epistemológicas al respecto. Por un lado, la información se refiere a datos brutos o sin procesar, hechos o detalles que no han sido interpretados o puestos en contexto. Es como las piezas de un rompecabezas. Puede ser cuantitativa o cualitativa, no importa, y puede provenir de diversas fuentes.
Por otro lado, el conocimiento es la información que ha sido comprendida, interpretada y asimilada. Es la capacidad de usar la información de manera significativa, aplicándola a situaciones o problemas específicos. En otras palabras es poner en contexto la información. El conocimiento se construye a través de la experiencia, la educación, la reflexión, el discernimiento y la interacción con el mundo.
Es importante tener en cuenta que la información y el conocimiento están estrechamente relacionados, eso no debemos olvidarlo. La información es esencial y necesaria para construir conocimiento, y el conocimiento nos permite comprender y utilizar la información de manera más efectiva. Es una relación en constante interacción.
Se podría decir que la información es una suerte de materia prima, mientras que el conocimiento es el producto terminado. En este sentido, se puede decir que gracias a internet se ha logrado "cierta democratización" de la información. Lo digo entre comillas ya que, el acceso no es que sea del todo equitativo, ya que actualmente todo es controlado por algoritmos de procesamiento de datos. Algoritmos que son controlados por las grandes compañías que han monopolizado el internet.
En otras palabras la información esta manipulada de antemano, pero eso es otro tema. El asunto de democratizar el conocimiento va más allá de la democratización del acceso a la información. Aunque este ultimo ha eliminado las barreras para acceder a los datos, el democratizar el conocimiento implica un proceso mucho más profundo.
Que no solo se trate de tener acceso a la información, implica algo más, hablar de conocimiento es hablar de comprender, analizar y aplicar de manera significativa la información. Esto requiere ciertas habilidades, tales como: pensamiento crítico, análisis y resolución de problemas.
Pensar en una democratización del conocimiento es discurrir en el concebir al conocimiento como una herramienta para que las personas puedan tomar mejores decisiones, hablamos de actuar con criterios, de participación ciudadana activa en la sociedad con el fin del mejoramiento de la calidad de vida. El acceso al conocimiento debe ser cada vez más equitativo, independientemente de su origen socioeconómico, género, ubicación geográfica o cualquier otra característica el acceso de ser uniforme.
Ahora bien, hoy en día vemos que cada vez aumenta esto de la creación de contenido, pero, no todo responde de manera estricta a la creación de conocimiento. No solo se trata de consumir información existente, sino también de generar nuevo conocimiento a través de la investigación, la innovación y la colaboración.
Pienso que, democratizar el conocimiento significa transformar la información en un recurso que pueda ser utilizado por todos para mejorar sus vidas y contribuir al bien común. Un ejemplo que se me ocurre, aunque no sea el único es contar con un acceso abierto a la información científica. Se trata de promover la investigación científica, buscar mecanismo para el incentivo de está, al mismo tiempo que sea accesible para todos, independientemente de su capacidad de pago. Quizá esto se pueda lograr a través de la publicación de artículos en entornos de acceso abierto, como lo pretende ser esta comunidad #humanitas en el ámbito humanístico.
Claro, que el proyecto Humanitas del cual soy parte esta apalancándose en web3. Creemos que esto de la democratización del conocimiento puede ser posible gracias a web3. Sabemos que esto de democratizar el conocimiento es un proceso continuo que requiere el esfuerzo desde muchos sectores. Es por ello que hemos conformado un equipo interdisciplinar para asumir este reto.
Pero, ¿Cómo web3 puede ser una alternativa para la democratización del conocimiento? Si deseas saberlo, lo estaré compartiendo próximamente. Con esta publicación el propósito era diferenciar y dejar claro lo que es la democratización del conocimiento y la democratización de la información, puesto que epistemológicamente son algo diferente a pesar de su relación.