Cuando se habla sobre la Inteligencia Artificial, usualmente brincan las alarmas y los pensamientos negativos, producto del temor ante la idea de ser reemplazados por máquinas o robots.
Esta idea, fomentada también por las películas futuristas como Terminator o Yo, robot, hace que en muchos casos las personas pongan resistencia ante el uso de tecnologías que puedan facilitar algunos procesos diarios o mejor aún, sistematizar funciones que permitan aprovechar mucho mejor el tiempo.
En cuanto a la creación de contenidos o las áreas educativas, el temor viene dado por el uso excesivo de IA para crear textos o imágenes que deje de lado la creatividad y el uso consciente de la producción de ideas.
Sin embargo, es importante aclarar que las IA son herramientas, ellas por si solas no son capaces de crear algo desde cero, así que en algún punto se encuentra la intervención humana, previo al resultado final.
Hace algunas semanas, culminé un curso intensivo sobre IA, y en él conocí a muchas de ellas, cada una destinada a una finalidad en particular, por lo que un producto terminado, no necesariamente fue hecho por una sola, sino que quien realizó el trabajo, tuvo que recurrir a varias IA para lograrlo.
Además del conocido chat GPT o de Gemini, existe una gran lista de herramientas de IA, de las cuales no todos tienen conocimiento o acceso, pues algunas son de libre uso y otras cobran una cuota mensual, que no representa ni el 10% del sueldo de un empleado básico, pero que siendo usada de manera consciente, puede lograr ser un colega excepcional.
Y es que puedes tener a mano tantas IA como consideres necesarias, pero lo importante es que sepas para qué sirve cada una, y logres explotar el potencial que tienen a tu favor, pues en caso contrario será una tortura y una pérdida de tiempo.
Y tal como nos decía la facilitadora del curso, las IA no vienen a sustituir a las personas, pero si las personas no aprenden sobre IA, serán sustituidas por otras que si sepan sacarle provecho, por eso, aunque no nos gusten, no está de más saber un poco sobre las ventajas que tienen en todos los aspectos de la vida actual.
Previo a este curso, era del bando que veía las IA como un enemigo potencial de la creatividad y la generación de ideas, sin embargo, al estar en contacto directo con estas herramientas, experimenté que no son elementos que vienen a sustituir a los humanos, sino más bien a potenciar las ideas que podamos tener sobre un tema en particular.
Aunque igualmente sigo pensando que el uso de las IA debe ser limitado a personas que realmente saquen provecho de ellas, y que el acceso a los niños y adolescentes debe ser nulo hasta cierta edad, pues primero deben aprender a pensar por cuenta propia, para luego poder expandir esos pensamientos utilizando las IA, y no tenerlas como un cerebro sustituto.
When people talk about Artificial Intelligence, alarm bells usually start ringing and negative thoughts arise, driven by the fear of being replaced by machines or robots.
This idea, fuelled in part by futuristic films such as The Terminator or I, Robot, means that in many cases people resist the use of technologies that could simplify certain daily processes or, better still, automate tasks that allow us to make much better use of our time.
When it comes to content creation or education, the fear stems from the excessive use of AI to generate text or images that overlook creativity and the conscious generation of ideas.
However, it is important to clarify that AI systems are tools; they are not capable of creating anything from scratch on their own, so human intervention is required at some stage before the final result is achieved.
A few weeks ago, I completed an intensive course on AI, and during it I learnt about many different AI systems, each designed for a specific purpose; consequently, a finished product was not necessarily created by a single system, but rather the person carrying out the work had to use several AI systems to achieve it.
As well as the well-known ChatGPT and Gemini, there is a long list of AI tools, not all of which people are aware of or have access to, as some are free to use whilst others charge a monthly fee – which amounts to less than 10% of an entry-level employee’s salary – but which, when used wisely, can prove to be an exceptional colleague.
The fact is, you can have as many AI tools at your disposal as you deem necessary, but the important thing is that you know what each one is for and manage to harness their potential to your advantage; otherwise, it will be a nightmare and a waste of time.
And as the course facilitator told us, AI is not here to replace people, but if people do not learn about AI, they will be replaced by others who do know how to make the most of it. That is why, even if we do not like it, it does no harm to know a little about the advantages it offers in all aspects of modern life.
Before this course, I was in the camp that saw AI as a potential enemy of creativity and idea generation; however, having been in direct contact with these tools, I realised that they are not elements that come to replace humans, but rather to enhance the ideas we might have on a particular topic.
That said, I still believe that the use of AI should be restricted to those who can truly benefit from it, and that children and teenagers should have no access to it until a certain age, as they must first learn to think for themselves.
However, I still believe that the use of AI should be restricted to those who can truly benefit from it, and that children and teenagers should have no access to it until a certain age, as they must first learn to think for themselves before they can expand on those thoughts using AI, rather than treating it as a substitute for their own minds.
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